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远程开放教育网络学习平台动力机制刍议
1
作者
陈宇翔
李少杰
《福建电脑》
2004年第8期95-96,共2页
本文通过对目前网络学习平台的动力机制进行分析 ,阐述网络学习平台动力机制的创设和实施。议述了网络学习平台必须注重“自主学习、兴趣激励、评价与监控”的教育动力机制及“积分式网络教学管理机制的创设 。
关键词
网络
学习平台
动力
机制
“积分式”
网络教学管理机制
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职称材料
题名
远程开放教育网络学习平台动力机制刍议
1
作者
陈宇翔
李少杰
机构
汕头广播电视大学
出处
《福建电脑》
2004年第8期95-96,共2页
文摘
本文通过对目前网络学习平台的动力机制进行分析 ,阐述网络学习平台动力机制的创设和实施。议述了网络学习平台必须注重“自主学习、兴趣激励、评价与监控”的教育动力机制及“积分式网络教学管理机制的创设 。
关键词
网络
学习平台
动力
机制
“积分式”
网络教学管理机制
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
远程开放教育网络学习平台动力机制刍议
陈宇翔
李少杰
《福建电脑》
2004
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