美国高校教师网络教学能力发展机制及其启示

美国高校教师网络教学能力发展机制比较完善,其发展内容涵括了教学设计、帮助学生做好准备、精心组织课程、运用先进技术、加强互动、合理评价等能力;其发展方式灵活合理,强调个人学习和集体学习相结合,注重混合发展模式和合作发展形式,重视教师的个性化需求,其保障系统立足于美国政府的宏观指导、专业组织的中观协调和大学的微观实施,为教师网络教学能力发展提供了强有力的保障。借鉴美国高校教师网络教学能力发展机制,有助于我国发展高校教师网络教学能力。