疫情背景下网络教学质量监控的策略研究

目的:对网络教学质量实施有效监控。方法:运用文献研究法、行为事件访谈法、专家咨询法建立网络教学质量监控体系,并对某高校护理学专业课教学进行教学质量评价。结果:学生总体教学满意度为93%。结论:在疫情情境下实施网络教学基本能够实现教学目标。

“互联网+”环境下网络教学质量保障与监控体系的优化

在“互联网+”环境的背景下,现代化信息技术和数字化工具不断融入教学工作中,高校教学模式正在不断变革,网络教学质量成为高校人才培养质量的关键。不断完善高校网络教学质量保障与监控体系,是保障学校教学工作的基础。文章顺应教育教学改革发展方向,满足时代社会人才需求,探究了高校现行的网络教学质量保障与监控体系的基本建设情况、日常运行现状、存在的问题,立足教学质量监控三个维度,包括信度、限度和效度,提出完善网络教学质量监控体系的优化策略,旨在提高高校教育教学管理的工作质量,进一步提高人才培养质量。