手机教学提高医学细胞生物学网络资源利用率

医学细胞生物学是医学生的必修课,其既是生命医学课程的基础理论学科,又是一门较为综合性的前沿学科。由于医学细胞生物学课程内容多、课堂教学学时数相对较少、前沿进展迅速、教师课堂授课信息量大,学生单靠课堂时间不能很好地把握重难点,而刚入学的新生面临适应大学新环境等多种原因导致学生课后不能及时对所学知识进行归纳总结等,种种原因使医学细胞生物学课程的教学效果有待提高。依据手机用户的普及性、手机微信的经济性和手机学习的便捷和及时特点,教师可利用手机微信和网页浏览器互动平台将本教研室开发的医学细胞生物学网络教学共享资源库通过微信以手机报等形式发送给学生,让学生随时随地利用手机终端获得集文字、图形、图片和声音于一体的学习资料,提高网络教学资源利用率及教学效果。

高中地理教学中网络教学资源的合理利用策略

教育信息化转型背景下,利用网络资源进行教学能够增强学生学习地理知识的积极性和主动性,同时提高学生对高中地理知识的学习效率。然而,很多教师对于网络教学资源的了解和重视程度不足,导致实际情况中网络教学资源并未得到充分的利用。基于此,文章旨在研究高中地理教学中如何合理利用网络教学资源,并提出相关策略,以期提供参考和帮助。

试论电大英语网络教学资源的利用

电大网络教学的顺利开展离不开丰富的网络教学资源。电大自开展"开放教育试点"以来,网络教学资源的建设取得了很大的成绩,然而学生却未充分利用这些资源。因此,提高英语网络教学资源的利用率是电大英语网络教学的重要任务,需要学生、教师和学校的共同努力。

新质生产力背景下高职专业教学资源库建设研究——以江阴学院计算机网络技术专业为例

为了推动新质生产力的发展,社会企业对创新型、技术型和复合型人才的需求日益迫切。高等职业教育作为人才培养的重要阵地,其教学资源库的建设和运用变得至关重要。然而,当前高职教学资源库仍然面临跨学科融合不够、“四新”融入不足,以及教学资源的更新滞后等问题。针对以上问题,文章提出了深化产教融合、校企合作,推动跨专业融合,分类建设以及制订可持续发展的运行管理和激励机制等资源库建设思路。此外,还提出打造结构化师资团队、推进人才培养方案升级、完善资源库框架体系和课程资源体系,并建立资源库智能分析模型等实施路径,保障资源库的前瞻性和实用性,促进高素质技术技能创新型人才的培养。

网络信息教学资源在高校日语教育的应用——以玉林师范学院为例

网络教育是高校日语教育达到终身化、普及化目标的有效渠道,网络信息教学资源的应用是高校开展日语网络教学的关键因素。为此,高校应充分认识网络信息教学资源在高校日语教育中的实践优势,针对日语教学实际和存在的问题,将网络信息教学资源运用于日语教学中,其主要环节包括准备教学资源、划分教学模块、重构教学流程、搭建教学情景和测试评价。

高职教学资源库建设与网络教学应用的策略

在新时代背景下,高职院校面临着新的教育及就业压力,不仅需要不断丰富教学内容,为学生提供更前沿的技术信息,使学生实践技能培养要求得以有效满足,同时需要增强学生的职业规划意识和能力,有效提高学校就业率,并切实保障学生后续社会生活的顺利开展。因此高职院校加强教学资源库建设至关重要。本文结合高职院校教学资源库建设现状,以及资源库建设和网格教学应用优势,对如何有效实施和落实进行分析和探讨,确保高职院校学生就业率能够不断提升。

基于.NET框架的网络教学资源管理系统的设计与研究

随着信息技术的快速发展,网络教学资源管理系统在教育领域中的重要性日益凸显。.NET框架作为一种广泛使用的开发平台,具有强大的功能和灵活性,能够有效地支持网络教学资源管理系统的设计和实现。本文介绍了.NET框架的特点与优势,分析了网络教学资源管理系统设计需求,并对其关键技术进行介绍。经过测试验证,该系统便捷、安全,能够满足网络教学功能需求。

药理学国家精品课程网络教学资源的现状及在教学中的利用调查

目的对药理学国家精品课程网络教学资源的现状及在教学中的利用情况进行调查。方法使用直接网络测试和对教师、学生进行电话调查等多种方式,对国家精品课程的网络教学资源的可及性、知晓度、资源类型、管理以及利用情况进行调查。结果初步得出如何优化精品课程网络教学资源的可行性方案。结论网络教学资源的建设是国家精品课程建设的重要组成部分,必须进一步加强对药理学国家精品课程网络教学资源的建设和优化。

合理利用网络教学资源,提升动物生理学教学效果

网络教学资源可以拓展和补充现有教学内容,对提高教学质量有着重要的意义。介绍了动物生理学教学中可利用的相关网络资源,以及在教与学过程中应用网络资源的效果及注意事项,旨在为该课程的教学改革提供参考。

也谈提高网络电子资源利用率的策略

本文在探究网络电子资源利用率含义的基础上,分析影响网络电子资源利用的因素,提出提高网络电子资源利用率的策略。

如何提高图书馆网络全文电子资源利用率

从作者的实践工作经验出发,讨论了提高图书馆全文电子资源利用率的方法及途径。

网络体育教学资源开发利用与共建共享机制的构建

1网络体育教学资源开发建设利用的现状分析 1．1标准化意识低。“本位主义”思想严重 目前，由于网络教学资源的建设与分类缺乏统一标准，从而导致网络体育教学资源设计开放依个人经验开发的居多。而体育学科各个运动项目种类较多，在开发中，每一个环节都要搜集关于每个体育项目的相关资料，不是几个网络开发人员和一两个体育专家就能解决的。

网络环境下高校图书馆外文文献资源利用率探析

本文简述了外文文献资源建设的意义。揭示了网络环境下高校图书馆外文文献利用率低的原因,并据此提出了提高网络环境下高校图书馆外文文献利用率的对策。

体育院校网络教学资源开发与利用存在的问题及应对策略

文章从网络教学资源在体育院校教学中的作用、体育院校网络教学资源主要内容、制约体育院校网络教学资源开发与利用的因素、体育院校网络教学资源开发与应用的应对策略等进行了探讨,以期促进体育院校教育教学工作水平的提高。

基于图神经网络和多主体评价的教学资源推荐

在现有的教学资源推荐系统中算法和模型不断进步,但推荐策略仍然停留在学生偏好分析或内容相关性计算两方面,忽略了教学资源推荐中授课教师对教学目标的掌控以及企业导师的实践价值引导作用。为此,提出一种基于图神经网络和多主体评价的教学资源推荐方法,综合考虑学生、教师和企业导师3个主体的评价,并解决多主体评价导致的小样本问题。首先,构建包含教学资源和知识点的异质图,通过异质图嵌入分别获取教学资源和知识点的特征向量表征,计算教学资源与知识点的相关性;然后,设计多主体评价机制,分别制定针对学生、教师和企业导师3个不同主体的细粒度评价指标,利用基于图神经网络的小样本学习(GNN-FSL)模型获取不同主体对教学资源的评分向量估计;最后,利用注意力机制来综合不同主体的评分向量估计以及教学资源与知识点的相关性对推荐结果的影响。实验结果表明,该方法在小样本训练中具有较好的评分向量估计准确度优势,并且融合多个主体评价和增加细粒度多主体评价指标的两大措施均对提升推荐准确度和学习成绩具有显著作用。

一种基于节点资源利用率的无标度网络路由策略

如何实现网络负载的高效传输是复杂网络领域研究的最重要的问题之一。本文研究了节点负载处理能力异质条件下的无标度网络交通动力学过程,提出了一种基于节点资源利用率的全局动态路由策略。该策略利用网络中节点资源利用率构建了一种全局代价函数,选择使该代价函数最小的路径来进行负载传输。仿真实验结果表明该路由策略使得网络负载与节点处理能力之间得到合理匹配,以略微增加平均传输路径长度为代价,成倍地提高了网络临界新增负载量,与有效路由策略的比较进一步验证了该路由策略的网络负载传输高效性。

关于高职网络课程教学资源利用情况的调查研究

基于"网络建设是基础,资源建设是核心,教学应用是目的"的出发点,创建有利于学生素质教育和创新能力培养的多样化网络教学模式显得尤为重要。本文采用网络问卷调查的方式,对高职院校的学生和教师群体,开展有关网络课程资源认识、访问率、参与使用程度、喜好、交流答疑等因素的调查问卷与分析,为高职网络课程教学资源的利用与改进提供依据。

婚姻家庭法学课“翻转式”教学方法探索——以利用“课程中心”网络教学资源为例

"翻转式"教学方法是一种以学生为主体的教学模式,是对传统的以教师为主体的教学模式的改革创新。近二年,以法学专业本科学生为对象,对婚姻家庭法学课程以利用"课程中心"网络资源为手段,试行采用"翻转式"教学方法。2016年12月在本课程结束前,我们对学生发放调查问卷,分析、研究和总结"翻转式"教学方法实施的成效与不足,进而提出改进建议。

高校网络教学资源的整合利用——以宪法学教学为例

互联网时代的高等教育把传统课堂教学与网络资源有机结合,可以满足受教育群体多元化的学习需求。目前高等教育网络教学资源呈现出碎片化和滞后化特征,既无法实现对课堂教学的裨益作用,也造成了智力资源的浪费。因此,有必要对高校网络教学资源进行整合,同时以教育联盟平台为依托促进线上和线下教学资源的互助配合。

网络环境下提高高校图书馆电子资源利用率的深入探讨

采用调查研究与实践摸索相结合的方法,以电子资源的选择和资源访问的网络环境两大主线着手分析,结合电子资源推广、培训中的经验,总结出网络环境下提高高校图书馆电子资源的利用率有效措施。