开放大学网络教学资源评价研究

开放大学的教学过程中,师生处于准分离状态,使得网络教学资源在教学过程中扮演着越来越重要的角色。在分析研究当前网络资源评价方法的基础上,提出了从资源建设者、用户体验、学习效果和资源四个方面对开放教育网络教学资源进行评价的四维评价体系。

高校网络教学资源库评价的价值取向及评价模型研究

高校网络教学资源库评价应以促进学生个体发展和技术的有效性为价值取向。评价指标体系包括三个层次,含有6个一级指标2、4个二级指标和22个三级指标。评价宜用模糊评价法,即依据模糊综合评价原理构建高校网络教学资源库模糊综合评价模型,对网络教学资源库实施评价。实践证明该模型是可行的、合理的。