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网络教研联盟助力信息技术教师专业成长
被引量:
1
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作者
保安璞
《教育信息技术》
2014年第7期61-63,共3页
网络教研联盟采用多种网络教研方式,拓宽了信息技术教师专业成长的渠道,促进信息技术教师在群体发展中获得专业提升。然而网络教研联盟作为一种新的教研组织,其组织形式、对网络资源的有效应用及组织的深度建设等还有待研究。
关键词
网络教研联盟
信息技术教师
专业成长
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职称材料
题名
网络教研联盟助力信息技术教师专业成长
被引量:
1
1
作者
保安璞
机构
广东省佛山市禅城区石湾第一小学
出处
《教育信息技术》
2014年第7期61-63,共3页
文摘
网络教研联盟采用多种网络教研方式,拓宽了信息技术教师专业成长的渠道,促进信息技术教师在群体发展中获得专业提升。然而网络教研联盟作为一种新的教研组织,其组织形式、对网络资源的有效应用及组织的深度建设等还有待研究。
关键词
网络教研联盟
信息技术教师
专业成长
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
网络教研联盟助力信息技术教师专业成长
保安璞
《教育信息技术》
2014
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