网络教育信息资源开发与利用研究

针对教育信息资源开发与利用的核心部分即网络教育信息资源共享与开发平台设计的研究,在分析平台设计原则与功能要求的基础上,运用信息资源开发相关知识,构架了一个高效共享与开发平台方案,并提出了加快网络教育信息资源开发与利用的对策模式。

浅谈网络教育信息资源的组织模式

网络教育信息资源有其独特的特点和组织模式,根据教育信息组织中存在的问题,探究网络教育信息资源的组织管理策略及其发展趋势。

基于层次分析法的网络教育信息资源利益相关者分析

通过分析网络教育信息资源的主要利益相关者作用,同时利用层次分析法计算出各利益相关者体对网络教育信息资源建设的影响权重,发现在主要利益相关者中,政府和教师的权重最高,学校管理者次之,学生和家长亦有明显的影响。并提出强化政府统筹功能、发挥教师主体作用、加强学校管理评价、引入学生和家长参与的网络信息资源建设途径。

基于学习分析技术的网络教育信息资源服务机制研究模型设计研究

"互联网+教育"背景下学习分析技术正在推动基于建设的资源建构观向基于生成的资源服务观转变。网络教育信息资源建设在资源应用、个性化学习方式、教学效果与效益和个性化评价机制层面存在问题,同时也面临创新发展机遇。网络教育信息资源服务机制研究模型包括资源建设、学习者学习、教师教学和体系重构4个层面。在推动教育信息资源与教学深度融合进程中,资源服务机制研究模型具有显著优势和发展前景。

浅析职业技术教育中的网络化教育信息资源的开发

在新的时代,职业技术教育也呈现出新的发展趋势。在网络技术快速发展的同时,越来越多的高新技术应用在职业技术教育当中,弥补了传统教育的不足,更层次的网络化资源开发,能够扩大教学范围,提高教学有效性。对网络好教育信息资源的基本情况进行分析,并探索职业技术教育中,网络化教育信息资源开发的有效措施和方法。

网络教育及江苏省利用网络发展教育的对策研究

The relationship between Internet and education is very close.The effect brought about by Internet on education is also very tremendous.This article,with a review of the history of applying Internet to education and its typical example-modern remote education,discusses the problems and tactics of Jiangsu province in developing education by use of network facilities.