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网络教育异化现象对素质教育的影响及对策
1
作者
刘立莉
《继续教育研究》
2006年第6期169-170,共2页
当前网络教育已经成为了一种新型的教育模式,教学手段和教学方法等方面的创新丰富了素质教育的内容。本文在分析异化理论的基础之上,指出了网络教育异化的实质就是网络教育价值的负向实现;在此基础上,提出了消解网络教育异化对提高学生...
当前网络教育已经成为了一种新型的教育模式,教学手段和教学方法等方面的创新丰富了素质教育的内容。本文在分析异化理论的基础之上,指出了网络教育异化的实质就是网络教育价值的负向实现;在此基础上,提出了消解网络教育异化对提高学生综合素质,达到素质教育目的的具体途径。
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关键词
网络教育异化现象
影响
对策
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题名
网络教育异化现象对素质教育的影响及对策
1
作者
刘立莉
机构
西南财经大学研究生部
出处
《继续教育研究》
2006年第6期169-170,共2页
文摘
当前网络教育已经成为了一种新型的教育模式,教学手段和教学方法等方面的创新丰富了素质教育的内容。本文在分析异化理论的基础之上,指出了网络教育异化的实质就是网络教育价值的负向实现;在此基础上,提出了消解网络教育异化对提高学生综合素质,达到素质教育目的的具体途径。
关键词
网络教育异化现象
影响
对策
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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1
网络教育异化现象对素质教育的影响及对策
刘立莉
《继续教育研究》
2006
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