网络教育服务公司的生存智慧

自1998年网络教育学院开始试点运行,教育界和企业界就为采取哪种模式才能更好地开展网络教育、达到双赢而绞尽脑汁。在先后创出了教育+技术、教育+资源、教育+服务等多种合作模式后,如今高校和企业的联姻模式已成为现代远程教育发展的主流。在现代远程教育从“摸着石头过河”的初期混沌,到目前现代远程教育逐渐规范运作、有序发展的历程中,很多院校都在不同程度地谋求与企业的合作。

弘成教育：慢火温炖 稳健创新

作为国内最早涉足现代远程教育领域的网络教育服务公司，弘成教育集团（ChinaEdu Corporation，NasdaqGM：CEDU）十年来走过了一条不平坦的道路，在许多人眼里她是一个奇迹，她开创了网络教育的综合服务模式，使校企合作达到了前所未有的高度，赢得了教育界与企业界的双重尊重，她设立了网络教育领域第一个奖学金——“弘成风采教育奖学金”，给网络教育大学生送去同等的机会，

强势产品 服务先行

目前中国网络教育服务公司从业务推广形式上,大致可分为两种。一种是产品主导型,即以教育产品为敲门砖与学校达成合作。另外一种则是整体服务先行,产品贯穿在整个合作过程中。这种形式的特点是以成熟产品为基础,在合作中根据学校的教学需要,随时改制或者研发相关产品。随着学校对服务公司认识的成熟,后者因其整体性、产品的实用性及服务反映的灵活性,正逐步受到越来越多学校的青睐,其中比较有代表性的服务公司如弘成科技(中华学习网www.prcedu.com)。

新弘成 新发展

2006年，弘成科技发展有限公司（中华学习网www．chinaedu．net）完成了由网络教育服务公司到全面教育服务公司的转变，也站在了更高的竞技舞台上。这一年，弘成取得了哪些成绩，对教育行业又有哪些贡献？单从其获奖清单中便可略知一二。很多时候，对手不是来自外界，而是来源自身。弘成很明白这一点。