网络教育的伦理问题及其规范体系构建

网络教育过程和结果中出现的弄虚作假行为、情感困惑以及不良信息的存在与传播给网络教育参与者带来了伦理挑战。本文借助网络伦理和网络伦理教育的已有研究成果,构建了旨在解决网络教育中伦理问题的规范体系,包括网络教育的伦理原则、网络教育礼仪及网络教育规范。

大学生网络礼仪现状分析及对策建议

随着互联网应用的普及,网络礼仪问题越来越深刻。本文以延边大学本科生为调查对象,开展尊重别人,不透漏别人隐私,语言礼貌,杜绝网络犯罪等方面的调查,分析大学生在网络礼仪中存在的问题。并提出相应的网络礼仪教育建议。

网络礼仪:信息技术课程教学的新热点

互联网是现代社会人际交往的重要媒体，在网络交往中，现实社会的文明礼仪在网络的虚拟环境中同样适用。但是，目前的网络交往礼仪情况不容乐观，往往在现实生活中“循规蹈矩”的人，在网络中却“胡作非为”。本文分析了网络礼仪缺失的原因，并提出利用高中信息技术课堂教学开展网络礼仪教育的依据及实施的方法策略。