高校“学科-专业-产业链”治理机制研究——政策网络比较分析的视角

随着经济社会的发展,高校"学科-专业-产业链"已普遍萌芽并发展。本文以某大学城乡规划"学科-专业-产业链"发展演化为例,运用政策网络定量、定性研究的方法,比较分析了1998、2012、2015年三个时期政策网络的各类参数,以考察其治理机制的演化及发展趋势。研究得出:(1)该政策网络在演化过程中行动者逐渐增加、变化;行动者之间交往逐渐频繁且日益复杂,核心-边缘行动者明显,但网络集聚能力不高。(2)该政策网络依赖于个体人脉关系萌芽,在演化过程中逐渐吸纳行政和市场机制。(3)该政策网络在演化过程中更倾向于吸纳市场机制。因此,行政力量应该从政策层面加以引导,以克服市场机制下的盲目性和短视性;(4)"学科-专业-产业链"是个复杂政策网络,行动者需在不同的行动逻辑间找到合作的平衡点,同时也需要有机制来实现行动逻辑在不同平台间的转换和延续。

注意缺陷多动障碍儿童及其父母攻击行为相互作用的网络分析

目的应用网络分析的方法探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童攻击性以及父母攻击性的相互影响。方法2019年1—12月选择符合美国《精神障碍诊断与统计手册(第5版)》(DSM-5)诊断标准的ADHD儿童108人为ADHD组,正常儿童110人为对照组,两组儿童及其父母均完成攻击问卷。通过构建网络的方法对ADHD及对照组儿童攻击性行为与其父母的攻击性行为之间的相关性进行研究。结果ADHD组儿童躯体攻击性、言语攻击性、易怒得分高于对照组儿童,差异有统计学意义(t=5.03、2.94、5.92,P<0.001)。ADHD父母的攻击性显著高于对照组,其分量表显示ADHD组父母易怒(t=3.83、3.70)、父母敌意(t=2.69、3.06)均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。相关分析显示父母的攻击性和ADHD儿童的攻击性有显著相关(P<0.01);网络分析显示ADHD儿童与正常对照组儿童存在不同的攻击性网络结构,其网络全局强度高于对照组(Z=2.06,P<0.05)。结论ADHD儿童和其父母较正常儿童均具有较高水平的攻击行为,父母的攻击性和ADHD儿童的攻击性之间相互影响,ADHD儿童攻击性受到父母的影响显著大于对照组。