论新时代大学生网络法治素养提升

提升新时代大学生网络法治素养是培育时代新人的必然要求、推进依法治校的有力保障和建设网络强国的基础工程,具有重要的时代价值。提升大学生网络法治素养要聚焦大学生网络法治意识观念的强化、网络法治思维能力的提高以及网络法治行为习惯的培养。通过落实网络法治实践、创新网络法治宣传和优化网络法治生态等,能够使尊法学法懂法守法用法护法在新时代大学生群体中蔚然成风,助力新时代大学生安全健康成长。

数字时代背景下大学生网络法治素养提升研究

网络法治素养提升是数字时代的应然配置。基于大学生网络法治素养的现状和症结分析得出网络法治素养提升的迫切性。大学生与中国特色社会主义法治建设进程同呼吸、共命运。高校作为社会人才培养的重要基地,其学生的法治素养水平直接影响到社会的法治化水平。提升大学生网络法治素养,可以从网络法治教育体系的系统性重构、网络法治实践活动的深度拓展及网络法治文化环境的立体营造入手,以使大学生能够成为网络空间中的法治建设者和传播者。

构建“四维一体”的网络法治素养教育体系

当下,要构建社会、家庭、学校及学生“四维一体”的网络法治素养教育体系,体系包括创新内容,增强法治教育的时代感;创新模式,突出法治教育的针对性;线上线下联袂治理,建立健全网络法治管理,促使青少年合理、合法以及节制地使用网络,清醒认识和理性甄别网络信息,自觉抵制不良信息,能够冷静对待和处理道德失范和违法行为,使网络真正成为个人生活、社会发展的有利臂助。

新冠肺炎疫情中大学生对涉疫网络谣言的认知与网络法治素养——以广东省8所高校为例

新冠肺炎疫情防控期间,引导大学生科学甄别、正确应对和主动制止涉疫网络谣言,科学参与疫情防控,是高校宣传教育和舆论引导工作的重要组成部分。进一步探索新时代大学生网络法治教育新路径,是高校加强宣传思想工作的重要内容,也是落实立德树人根本任务的内在要求。本文通过调查研究广东省8所高校大学生对涉疫网络谣言的认知状况以及网络法治素养基本情况,归纳总结其规律特点,并对存在的问题进行研究分析,以期为新时代大学生网络法治教育提供实践性参考。