大学生网络消费异化的哲学反思

以马克思的商品消费异化思想、西方马克思主义者弗洛姆消费异化论、后马克思主义消费符号论为理论工具,剖析了当代大学生消费主体异化、消费客体异化、消费方式异化等异化消费的症状,旨在引导大学生养成消费文化自觉意识、建立消费文化的中国身份和构建网络消费文明。

高职学生网络消费异化及其策略探究

随着我国经济社会的发展和网络技术的全面提升普及,网络消费成为人们消费的重要形式之一。然而,在西方消费主义思想、网络媒体社会责任薄弱、家庭学校教育缺位以及高职学生自身要求不高等多种因素的共同作用之下,高职学生在网络消费中出现异化现象,这对高职学生的成长、成才都有着严重的负面影响。因此,对高职学生的网络消费异化的现状作全面的分析,探索有效解决网络消费异化的策略。

大学生网络消费异化成因及其矫正支持研究--以安徽省A大学为例

网络消费异化现象正逐渐成为我国消费社会新兴突出问题之一。本研究以安徽省A大学为例,尝试将问卷调查法与无结构访谈法相结合获取相关数据,对当代大学生网络消费异化现象进行分析,将其归纳为消费结构异化、主体收支失衡、消费节点不均和商品功能选择失真四种表现类型。多维探析发现,该现象形成与消费资金增加、消费观念嬗变,消费工具更新和外部环境影响等因素密切相关。为了预防与避免这一现象产生,需要呼吁商品宣传回归使用价值,加强理性消费观念培养,强化消费者身份属性认识,同时提升消费转型升级速率,发挥家庭教育功能。