媒体融合视域下网络热点新闻在高校思政教育中的应用刍探

信息时代,大学生都十分关注网络热点新闻内容,并经常在网络中发表自己的意见。在此背景下,高校要抓住大学生的性格特点,转变思政教育方式,充分利用网络热点新闻,吸引大学生的注意力,提高思政教育质量。文章以媒体融合为背景,简述网络热点新闻的特点,分析网络热点新闻与高校思政教育的契合性和网络热点新闻在高校思政教育中的价值,提出网络热点新闻在高校思政教育中的应用策略,以促进高校思政教育的发展。

网络热点新闻在高校思政教育中的运用探究

随着互联网和信息技术的不断深入发展,网络热点新闻的及时性、广泛性以及传播的信息内容的真实可信性时刻影响着人民群众的价值观,尤其是在大学生群体中的影响更加显著。网络热点新闻是大学生群体时刻关注且比较感兴趣的新闻,网络热点新闻走进高校思政课堂,理论知识与网络热点新闻相结合,是正确引导当代大学生价值观塑造极其重要的关键一步。

媒体融合视域下网络热点新闻在高校思政教育中的应用策略

高校思想政治工作实际上就是应用各种信息和新闻对学生进行教育,从而在了解学生思想的基础上,对学生的政治思想和行为进行优化教育的教育教学活动。而在高校思政教育可选的信息新闻中,网络中的热点新闻是学生比较感兴趣的新闻内容。以当下比较流行的媒体融合形态为基础,对网络热点新闻在高校思政教育中的应用策略展开深入分析。

网络热点新闻在高校思政教育中的运用

本文以媒体融合视域下网络热点新闻在高校思政教育中的运用探究为主要内容进行阐述,结合当下媒体融合视域下网络热点新闻特征和媒体融合视域下网络热点新闻在高校思政教育中实施对策为主要依据,从群众性基本特征、多样性基本特征、对思政课内教学环境进行优化、对思政座谈会进行改进、创设以互联网环境为主的思政新闻传播渠道这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于体现媒体融合视域下网络热点新闻在高校思政教育中的价值,为相关研究提供参考资料。

网络热点新闻在高校思政教育中的运用探究

随着信息技术的不断发展,全媒体时代逐渐到来,高校思政教育在此过程中也受到了很大的影响,而网络热点新闻的引入,也积极推动着高校思政教育的深刻变革。基于此,本文对网络热点新闻在高校思政教育中的运用展开研究,分别叙述网络热点新闻的内涵与特点、网络热点新闻在高校思政教育中运用的问题以及网络热点新闻在高校思政教育中的应用策略,从而有效提升高校思政教育的质量与价值。

网络热点新闻对大学生思政教育的作用与对策探析

在信息技术快速发展中,为人们的衣食住行提供了极大的便利,同时也为人们提供了更多的新闻信息获取渠道。网络热点新闻在此时进入人们的生活中,为人们及时了解社会发展情况提供了渠道。网络热点新闻与传统媒体不同,其传播速度更加快速,能够及时发布我国的相关政策及社会新闻现象,对引导群众思想有极大的作用,因此教师可以结合网络新闻热点的这一特征对学生进行思政教育,以此引导学生关心社会、关注国情,培养学生的社会责任感。本文专门针对网络热点新闻对大学生思政教育的作用与对策进行探析以供参考。

地方媒体参与网络热点新闻的共性问题与改进对策

网络热点新闻是指通过互联网传播平台,对一些容易引起受众广泛关注的热点话题、突发事件、重要信息、社会焦点等内容进行快速传播的新闻。“网络传播信息所用时间短、传播地域广的特性,使某一事件在短期内能够被多数人关注并参与讨论,产生突发性的爆炸影响。”[1]相比于本地新闻,网络热点新闻往往更容易为大众关注,不少地方媒体为增加受众的关注度,纷纷加大对网络热点新闻的参与力度。

虚拟社会中网络舆情的现状研究——基于360个网络热点新闻的文本分析

以新华网"舆情在线"创立之初(2011年12月19日)至2012年3月26日总共360个网络热点新闻的内容为样本,运用内容分析方法并借助软件工具对其进行聚类分析、词频分析和文本情感倾向性分析。研究发现,当前虚拟社会中网络热点新闻主要包括反常新闻、常规新闻、社会新闻、涉外新闻、民生新闻五类;消极情绪充斥于当前的网络;国内公职人员与美日等国的媒介形象已经形成;主流媒体与网络媒体两个舆论场在不同议题上的差异不同。