网络热点案例教学模式在成人高等教育《思想道德修养与法律基础》课中的运用

在网络社会中,成人大学生思想状况比较复杂、思想观念比较定型、集中授课时间相对较少的特性,决定了《思想道德修养与法律基础》课可以采取网络热点案例的教学模式,这种教学方式具有一定的理论和现实依据,它以网络热点与政治理论并重为内容、以网上讨论和教师引导为方式,以网上评价与正式考试相结合为考核依据。采取此种教学模式以解决网络教学支持系统、教师角色的转换和学生"网络保健"的现实问题为条件。

案例教学与PBL结合在《思想道德修养与法律基础》课程教学中的运用

案例教学和PBL(以问题为本的教学)各有特色和优势,在立足中国实际的基础上将两者有机结合,则能优势互补,又能克服两者的不足,从而提高教学的实效性。本文从介绍案例教学和PBL入手,探讨了网络热点案例教学与PBL结合应用于《思想道德修养与法律基础》课程教学的现实依据,并介绍了具体实施方法和应用注意事项。