社交网站中的自我呈现与青少年网络利他行为:网络社交效能和希望的作用

为考察社交网站中的积极自我呈现、真实自我呈现对青少年网络利他行为的影响以及网络社交效能和希望在其中的中介作用,采用社交网站中的积极自我呈现和真实自我呈现问卷、网络利他行为量表、网络社交效能问卷和希望量表对安徽、福建、河南、湖南、山西、天津、云南等省份八所中学的805名初中二年级学生(男生427名,女生378名;被试平均年龄为13.38岁,SD =0.63)进行问卷调查.研究显示:(1)社交网站中的积极自我呈现和真实自我呈现均能正向预测青少年网络利他行为;(2)网络社交效能在积极自我呈现与青少年的网络利他行为之间起中介作用,也在真实自我呈现与青少年的网络利他行为之间起中介作用;(3)希望在真实自我呈现与青少年的网络利他行为之间起中介作用.

初中生自杀意念的现状及网络社交自我效能感、孤独感的作用

目的了解初中生自杀意念的现状,以及孤独感在网络社交自我效能感与自杀意念之间的作用机制。方法采用潜在剖面分析探讨初中生自杀意念的潜在类别;并使用网络社交自我效能感量表、青少年自杀意念量表以及孤独感情绪体验量表对549名初中生进行调查研究。结果通过潜在剖面分析结果显示,初中生的自杀意念可分为4个类别,即高积极组占比为78%、低消极-中积极组占比为13.6%、中消极-中积极组占比为7.1%和占比为1.3%的高消极组;网络社交自我效能感与自杀意念之间达到统计学意义相关(r=-0.23,P均<0.01);孤独感在网络社交自我效能感和自杀意念之间起中介作用(中介效应值a×b=-0.07,95%CI:-0.11~0.02;直接效应值c=-0.16,95%CI:-0.23^-0.09)。结论初中生的自杀意念是随着年级的升高而人数逐渐增多的,其中网络社交自我效能感高的初中生,较少出现自杀意念行为。

大学生网络社会支持与网络人际信任的关系:一个有调节的中介模型

从社会认知理论的视角来探讨网络社会支持和网络人际信任的关系,并在此基础上提出了一个有调节的中介模型,考察网络社交效能的中介作用以及自尊的调节作用。采用整群抽样法对432名大学生进行问卷调查,结果表明:(1)网龄对网络人际信任有显著的负向预测作用;网络社会支持对网络人际信任具有显著正向预测作用;(2)网络社交效能在网络社会支持与网络人际信任的关系中起部分中介作用;(3)网络社会支持通过网络社交效能对网络人际信任的间接效应受到自尊的调节。对高自尊个体而言,网络社交效能起部分中介作用;对低自尊个体而言,网络社交效能的中介效应不显著,网络社会支持对网络人际信任只有直接作用。

社交网络使用对青少年网络利他行为的影响:有调节的中介模型

目的:探讨青少年社交网络使用、网络人际信任、网络社交效能感与网络利他行为的关系及作用机制。方法:采用社交网络使用强度问卷、网络空间人际信任问卷、网络社交效能问卷和青少年网络利他行为量表,对845名青少年进行调查。结果:(1)社交网络使用与网络人际信任、网络社交效能感、网络利他行为均呈显著正相关;(2)社交网络使用通过网络人际信任的中介作用间接预测网络利他行为;(3)网络社交效能感调节社交网络使用通过网络人际信任预测网络利他行为的后半路径。结论:网络人际信任中介了社交网络使用对网络利他行为的影响,并且这一中介作用受到网络社交效能感的调节。

大学生网络社区社交自我效能感的初步研究

在全球化和网络化的时代,人们日益关注自己的网络社区社交自我效能感,为此通过文献调查、深度访谈和正式的问卷调查,结果发现大学生网络社区社交自我效能感包含4个维度:人际沟通、自我表露、自我保护和自我控制,编制出的大学生网络社区社交自我效能感量表具有良好的信效度,可以作为测量大学生网络社区社交自我效能感的工具。对大学生网络社区社交自我效能感的特点进行分析发现,大学生普遍具有较高的网络社区社交自我效能感。家庭所在地位于城镇的大学生要显著高于家庭所在地位于农村的大学生;文科大学生网络社区社交自我效能感要显著高于理科大学生。

网络社交自我效能感与高职生轻视生命倾向的关系:孤独感和乐观的作用

本文聚焦高职生网络社交自我效能感与轻视生命倾向的关系,以及孤独感和乐观的作用。笔者通过对552名高职生的调查,发现网络社交自我效能感与轻视生命倾向显著负相关,孤独感在其间起中介作用,乐观调节孤独感与轻视生命倾向的关系。这表明提高网络社交自我效能感、降低孤独感、培养乐观态度对预防高职生轻生行为具有重要意义。鼓励高职生参与网络社交互动,有助于他们更好地应对青春期向青年期的过渡,发挥网络社交互动的积极意义。