初中生自杀意念的现状及网络社交自我效能感、孤独感的作用

目的了解初中生自杀意念的现状,以及孤独感在网络社交自我效能感与自杀意念之间的作用机制。方法采用潜在剖面分析探讨初中生自杀意念的潜在类别;并使用网络社交自我效能感量表、青少年自杀意念量表以及孤独感情绪体验量表对549名初中生进行调查研究。结果通过潜在剖面分析结果显示,初中生的自杀意念可分为4个类别,即高积极组占比为78%、低消极-中积极组占比为13.6%、中消极-中积极组占比为7.1%和占比为1.3%的高消极组;网络社交自我效能感与自杀意念之间达到统计学意义相关(r=-0.23,P均<0.01);孤独感在网络社交自我效能感和自杀意念之间起中介作用(中介效应值a×b=-0.07,95%CI:-0.11~0.02;直接效应值c=-0.16,95%CI:-0.23^-0.09)。结论初中生的自杀意念是随着年级的升高而人数逐渐增多的,其中网络社交自我效能感高的初中生,较少出现自杀意念行为。

大学生网络社区社交自我效能感的初步研究

在全球化和网络化的时代,人们日益关注自己的网络社区社交自我效能感,为此通过文献调查、深度访谈和正式的问卷调查,结果发现大学生网络社区社交自我效能感包含4个维度:人际沟通、自我表露、自我保护和自我控制,编制出的大学生网络社区社交自我效能感量表具有良好的信效度,可以作为测量大学生网络社区社交自我效能感的工具。对大学生网络社区社交自我效能感的特点进行分析发现,大学生普遍具有较高的网络社区社交自我效能感。家庭所在地位于城镇的大学生要显著高于家庭所在地位于农村的大学生;文科大学生网络社区社交自我效能感要显著高于理科大学生。