网络社会行为与大学生心理健康教育的有效性研究

网络社会行为是当今人类社会行为的重要组成部分,可较好地反映个体的人格特质,并对个体心理健康状况作出预测。以大学生网络互动社区为例,方差分析结果显示经常撰写博客日志或积极参与网络互动可提升心理健康水平并且博客传递的情绪指数有较为明显的事件及时间效应。基于此,本文针对当前大学生心理健康工作困境,提出了网络语境下提升大学生心理健康教育有效性的对策建议:重塑心理健康教育生态系统,构建网络社区的隐性心理支持体系,重视网络社会行为的挖掘与应用,发挥网络社区的"自助—助人—互助"功能。

网络社会行为的进化心理学解析

互联网为人类社会搭建了数字化、网络化、信息化的新型平台。从进化心理学的观点看来,网络成为人们在现实生活之外建立或维持社会关系、进行情感表达的更加直接便利的新方式,是具有其相应的适应价值的。本文利用进化心理学相关理论,结合前人大量实证研究结论,对现代人的网络社会行为的特点和心理进化机制进行探讨和解释:网络社会行为源于个体与他人建立亲密感和归属感的本能需要,具有积极的进化意义,能够解决现代人生存繁衍问题。人们该如何做出行为表现的决策始终取决于环境,人们对网络行为的偏好,在网络中的虚拟自我展示、虚拟社会关系的建立,以及网络社会互动的行为动机与特征都是心理机制与环境互动的结果,并且与其在现实生活中的心理、行为相互关联并产生影响。

青少年网络亲社会行为的影响因素分析

青少年网络亲社会行为是青少年道德行为在虚拟空间的呈现。国外对该类行为较为关注,从行为表现、载体、影响因素等方面进行了大量的微观研究,但国内学界对此关注不够。通过梳理国外文献,借鉴OSOR模型分析框架,探讨了个体倾向、媒介与传播、态度与认知等因素对网络亲社会行为的影响。这些研究为国内开展青少年网络行为研究提供了借鉴,但在媒介化情境、理论与方法、研究视角等方面存在着不足,需要我们针对网络行为的生态系统进行更广泛更深入的研究,也需要我们在实践方面强化线下空间的价值引领、加强全媒体传播体系建设、对青少年开展分层分类引导。

短视频使用满意度对大学生网络亲社会行为的中介作用研究——以“学播类”短视频为例

目的:短视频从娱乐休闲产品逐渐转变成一种获取信息、共享知识的新兴媒介,尤其是“学播类”短视频为用户提供考学信息、技巧等内容,具有鲜明的亲社会媒体属性。大学生群体是短视频平台的主要受众,他们在评论区积极互动答疑则是网络亲社会行为的表现。基于此,文章从学理化的视角分析大学生短视频使用满意度与其亲社会行为的相互作用关系,从而更好地发挥短视频的知识共享功能。方法:以在校大学生为研究对象,展开问卷调查,根据短视频媒介的接触度和使用满意度两项指标,分析大学生群体对“学播类”短视频的接触度、短视频使用满意度与网络亲社会行为之间的关系。结果:大学生使用短视频APP的频率较高,并且具有较强的自主性,能够主动搜索需要的信息,其媒介反馈也有较高的满意度。短视频在帮助大学生掌握知识、技能的同时,能够激发其互助情绪,促使网络亲社会行为产生。结论:随着“学播类”短视频传播广度和内容深度的不断拓展,大学生用户受到了越来越积极的影响,模仿、参与经验分享、知识传播的用户逐渐增多。在这个过程中,大学生的网络亲社会行为和教学科普类短视频内容质量得到了双向提升。

创业者社会网络行为及其结构的探索性研究

基于扎根理论和半结构访谈,以30位创业者为研究对象,将质性资料进行程序化编码,揭示了创业者在初创阶段的社会网络行为。研究凝练了创业者社会网络行为的8个主范畴和19个范畴,提出了由包装行为、运维行为和渠道行为构成的创业者社会网络行为的概念模型,并剖析了模型各个构成维度的作用与形成机理。

网络亲社会行为量表中文版测评大学生的效度与信度

目的:修订网络亲社会行为量表形成中文版(OPBS-C)并在大学生群体中检验其效度和信度。方法:选取487名大学生(样本1)完成OPBS-C测评,进行条目分析和探索性因子分析;选取480名大学生(样本2)完成OPBS-C、网络人际信任量表(OITS)、网络利他行为量表(IABS)和社交网站使用强度量表(SNUIS)测评,进行验证性因子分析和效标效度分析;4周后,在样本2中选取145名大学生进行重测。结果:OPBS-C包括执行网络亲社会行为(POPBS)与接受网络亲社会行为(ROPBS)2个分量表,各10个条目,总方差解释量分别为78.11%和85.12%;2个分量表的结构效度均良好(χ^(2)/df=4.18、4.92,GFI=0.96、0.95,CFI=0.98、0.99);POPBS得分和ROPBS得分均与OITS、IABS、SNUIS总分呈正相关(ICC=0.70~0.77,均P<0.01)。2个分量表的Cronbachα系数为0.92、0.93,间隔4周的重测ICC分别为0.75、0.78。结论:网络亲社会行为量表中文版(OPBS-C)测评大学生网络亲社会行为的效度和信度良好。

青少年网络道德与其网络亲社会行为的关系

青少年是互联网的最大用户群体,他们的网络道德和亲社会行为表现值得关注。该研究使用问卷法探讨了447名中学生网络道德和网络亲社会行为的特点及其之间的关系,发现:青少年的网络道德较积极;青少年在网络环境中表现的亲社会行为类型由高到低依次为:紧急型、利他型、情绪型、匿名型、依从型、公开型,其网络亲社会行为水平较高;青少年的网络亲社会行为水平随年级升高而下降;网络道德认知和网络道德情感对网络亲社会行为有正向预测作用。

公益微电影对大学生网络亲社会行为的影响

公益微电影具有鲜明的亲社会媒体属性,对传播社会正能量具有独特的价值。对上海、湖南、安徽三地587名大学生的调查数据分析发现,大学生对公益电影微接触程度较低,总体评价较高,线上传播水平一般,线下参与意愿较高;公益微电影对大学生网络支持、网络指导、网络分享和网络提醒行为均具有显著促进作用。为此,可通过加大公益微电影网络传播力度,增强公益微电影内容与形式融合,提升公益微电影参与水平和净化公益微电影传播环境,提高大学生公益微电影接触水平,进而有效提升大学生网络亲社会行为水平。

青少年网络亲社会行为互动模型研究——以上海某中学百度BBS为例

以上海某中学百度BBS为例,探究青少年网络亲社会行为互动的过程与表现,分析网络亲社会行为互动的可能影响因素,提出网络亲社会行为互动的三种模式:聚合模式、"偏离—回归—强化"链式模式和涟漪模式。

基于校园BBS的大学生网络亲社会行为的德育价值与引导

大学生网络亲社会行为是道德行为的有机组成部分,具有高频性、即时性、非物质性、连续互动性等特点。其内在运行机理蕴含着巨大的德育价值,也引发消极的网络舆论。因此,必须有针对性地对大学生网络亲社会行为进行引导,使其上升为较系统的、自觉的、常态化的网络德育实践。

青少年网络亲社会行为研究——以上海某综合中学BBS为例

网络亲社会行为是指在网络中发生的符合社会期望的,对他人、群体或者社会有益的,自愿实施的行为。本文通过追踪调查上海某中学的BBS,发现无偿提供信息是青少年主要的亲社会行为。青少年网络亲社会行为呈现出行为主体符号化、相对不确定性与"零"损失;互动形态多样性;行为主题多为无偿提供信息和精神支持,行为结果具有强扩散性等特征。为促进青少年的网络亲社会行为,需要培养青少年的网络素养,规范虚拟社区秩序,培育虚拟社区文化。

创业者社会网络行为对创业失败复原的作用研究

从组织学习视角出发,将创业失败复原过程分为创业失败恢复、资源整合和创业实施3个阶段,构建结构方程模型对创业者社会网络行为对创业失败复原过程的作用机制进行实证分析.结果表明:组织学习对创业者社会网络行为有显著正向作用.创业者的社会网络行为通过:直接影响、创业失败恢复和资源整合3条路径影响创业绩效.

创业者社会网络行为的研究评述与展望

社会网络是创业者获取其创建企业所需资源的重要途径,因此创业者越来越重视社会网络的构建和管理等一系列行为,然而不同的创业者在其社会网络行为上表现出很大的差异,主要表现在"是否会构建网络和管理网络"以及"如何构建网络和管理网络"两个方面。然而造成这些差异的原因是什么?本文主要通过对已有的文献进行梳理,理论分析创业者的个人特质、资源需求以及外部环境对创业者社会网络行为的影响,并就进一步研究提出展望。

基于关联规则的社会性网络行为研究

随着Web和Internet的迅猛发展,人们对资讯需求的深化,用户需求的细分将成为未来发展的趋势,同一类别用户的行为(即社会性行为)存在着特定的关系和规则的。本文以一个音乐共享平台来分析用户在线收听歌曲的社会性网络行为,对模型MusicMiner实现细节进行了描述,从数据挖掘的角度出发,应用关联规则的AprioriTid算法对大量的网络行为数据进行挖掘,得到了一些有用的关联规则。

网络社会集体行为中的先驱者跟随者模式及其协调机制研究

[目的/意义]网络社会活动已经成为人们重要的集体行动场域。在网络社会中,个体行为的匿名性、正反馈以及以小博大等特征往往诱发网络社会集体行为,对现实社会中的政府管理和决策均产生了重要影响。[方法/过程]在分析网络社会集体行为的特征、类型和诱发因素的基础上,总结并构建了网络社会集体行为的先驱者跟随者模式,利用先驱者博弈模型对网络社会集体行为模式中参与人的收益、风险和参与顺序进行了探讨;利用实验经济学的研究方法,开展了网络社会集体行为中先驱者跟随者模式的实验设计和研究,深入探讨了网络社会集体行为中参与人的信念更新规则和行为选择模式;利用弱链博弈建模方法给出了网络社会集体行为的协调和治理机制。[结果/结论]研究结论为网络社会集体行为的疏导提供了理论视角,并为政府监管部门的决策提供了参考。

网络道德教育应关注网络亲社会行为

网络环境为网络亲社会行为的产生和发展提供了特殊条件,网络亲社会行为所表现出的社会效用对优化网络道德环境也具有不可替代的作用。移情是亲社会行为产生的主要动机源,应努力培养青少年的移情能力,倡导积极的网络群体规范和舆论,为青少年助人利他行为营造健康的网络环境。

网络亲社会行为量表的编制及在大学生群体中的信效度检验

编制网络亲社会行为量表并在大学生群体中检验其信效度。采用网络亲社会行为量表及校标问卷测量1300名大学生,4周后重测205名大学生。结果发现,网络亲社会行为量表共16题,其结构效度、外部效度、预测效度、聚敛效度和区分效度均良好;信度检验表明,量表的Cronbach’s α系数及重测信度均在0.70以上。因此,网络亲社会行为量表具有较高的信效度,可用来测量个体的网络亲社会行为。

大学生网络亲社会行为特点及其影响因素

互联网作为新兴媒介带给现实生活巨大的影响。大学生作为网络社会中的主要群体之一,他们在网络社会中行为表现逐渐进入学者的视野。本文在参考以往关于大学生网络亲社会行为的研究来回顾和总结大学生网络亲社会行为的有关概念和特点,重点探讨影响大学生网络亲社会行为的几个主要因素。

网络社会学的关键议题

互联网的崛起,引发了人类社会在经济、政治和文化层面上的结构转型。因互联网崛起而形成的新社会经验,对社会学的经典理论概念和解释架构都提出了重大挑战。面对网络社会崛起而形成的新社会经验,社会学需要调整和拓展自身的理论视野与问题意识,确立能有效解释新时代的时代精神的关键议题。

青少年网络亲社会行为综述

随着时代与科技的进步,网络社会得以蓬勃发展,对于网络亲社会行为的研究也成果颇丰。青少年作为新一代的青年,其接触网络社会频率相较网络时代初期也大大增加,本研究旨在归纳分析近期中学生网络亲社会行为相关文献,从线下与线上亲社会行为的差异、青少年网络亲社会行为的测量方式以及影响因素方面进行评述,为培养青少年网络亲社会行为提出参考与建议。最后,本文认为目前的青少年网络亲社会行为研究有以下不足:1) 实证研究依旧缺乏;2) 实验范式需要优化;3) 研究对象需要多元化、具体化。