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安徽大别山民歌活态传承现状、意义与路径——基于场域理论的研究
1
作者
李姗姗
《蚌埠学院学报》
2024年第6期28-32,共5页
安徽大别山民歌植根于皖西独特的文化土壤中,它的传承具有民俗文化学、民族音乐学意义,也有利于激发大别山民歌的内在活力。在时代变迁中,安徽大别山民歌的传承场域也发生了重大改变,实现其活态传承,需要依托多元场域发挥多元主体的作...
安徽大别山民歌植根于皖西独特的文化土壤中,它的传承具有民俗文化学、民族音乐学意义,也有利于激发大别山民歌的内在活力。在时代变迁中,安徽大别山民歌的传承场域也发生了重大改变,实现其活态传承,需要依托多元场域发挥多元主体的作用。基于场域理论,提出安徽大别山民歌活态传承的几大路径:固本守源,激发自然场域中的传承活力;教化弘声,发挥学校场域的系统传承力量;网联四方,释放网络社群的传承潜力。
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关键词
安徽大别山民歌
活态传承
自然
场
域
学校
场
域
网络社群场域
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题名
安徽大别山民歌活态传承现状、意义与路径——基于场域理论的研究
1
作者
李姗姗
机构
淮南师范学院音乐学院
出处
《蚌埠学院学报》
2024年第6期28-32,共5页
基金
安徽省教育厅科学研究重点项目(2023AH051505)。
文摘
安徽大别山民歌植根于皖西独特的文化土壤中,它的传承具有民俗文化学、民族音乐学意义,也有利于激发大别山民歌的内在活力。在时代变迁中,安徽大别山民歌的传承场域也发生了重大改变,实现其活态传承,需要依托多元场域发挥多元主体的作用。基于场域理论,提出安徽大别山民歌活态传承的几大路径:固本守源,激发自然场域中的传承活力;教化弘声,发挥学校场域的系统传承力量;网联四方,释放网络社群的传承潜力。
关键词
安徽大别山民歌
活态传承
自然
场
域
学校
场
域
网络社群场域
Keywords
Anhui Dabieshan Mountain folk songs
living inheritance
natural field
school field
network community field
分类号
J607 [艺术—音乐]
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作者
出处
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1
安徽大别山民歌活态传承现状、意义与路径——基于场域理论的研究
李姗姗
《蚌埠学院学报》
2024
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