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高职学生网络素质文明思政引导的若干思考
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作者 陈淑萍 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2021年第12期92-95,共4页
据相关数据统计,自网络普及以来,我国网民数量逐年上涨,2018年12月其数量已经达到8.29亿,在我国的普及率高达59.6%,与2017年底的数据相比,全国新增网民整整5,653万,提升了3.8%,其中通过手机接入互联网的比例达到98.6%。尤其是中青年以... 据相关数据统计,自网络普及以来,我国网民数量逐年上涨,2018年12月其数量已经达到8.29亿,在我国的普及率高达59.6%,与2017年底的数据相比,全国新增网民整整5,653万,提升了3.8%,其中通过手机接入互联网的比例达到98.6%。尤其是中青年以及大学生团体所占比例逐渐庞大,所以要加大对网络教育的关注。而高职院校的学生因年纪不够成熟,其思想以及三观的成熟度也较成年人不足,相对来说,其本身的基础知识较弱且自制力相对较差,因此如果没有教师的正确引导,极易在网络世界中迷失自己或者由于不良的网络信息造成三观扭曲。针对这些问题需要高职院校的相关教学人员充分重视学生的网络素质文明教育以及思政教育,加强对学生的思想教育,在保证教学任务完成的前提下,加强对学生的思想引导和思想教育,提升学生综合素质。 展开更多
关键词 高职学生 网络素质文明 思政 若干思考
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