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浅论高校教师网络继续教育模式的质量监控机制
被引量:
2
1
作者
徐晓敏
《辽宁师专学报(社会科学版)》
2020年第2期114-116,共3页
由于高校教师网络继续教育模式的运行,使得高校教师的综合素质有了较为明显的提高。但近些年来通过网络教学模式开展继续教育,其质量监控机制不健全的弊端越来越凸显。因此,建立健全网络教学质量管理监控机制、考核评价监控机制以及信...
由于高校教师网络继续教育模式的运行,使得高校教师的综合素质有了较为明显的提高。但近些年来通过网络教学模式开展继续教育,其质量监控机制不健全的弊端越来越凸显。因此,建立健全网络教学质量管理监控机制、考核评价监控机制以及信息反馈监控机制,是有效保证网络继续教育教学质量提高的关键。
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关键词
高校教师
网络继续教育模式
质量监控机制
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职称材料
题名
浅论高校教师网络继续教育模式的质量监控机制
被引量:
2
1
作者
徐晓敏
机构
朝阳师范高等专科学校
出处
《辽宁师专学报(社会科学版)》
2020年第2期114-116,共3页
基金
2019年辽宁省教育厅人文社会科学研究项目“新时代高校教师网络继续教育质量保障体系研究”(JYT19W04)阶段成果。
文摘
由于高校教师网络继续教育模式的运行,使得高校教师的综合素质有了较为明显的提高。但近些年来通过网络教学模式开展继续教育,其质量监控机制不健全的弊端越来越凸显。因此,建立健全网络教学质量管理监控机制、考核评价监控机制以及信息反馈监控机制,是有效保证网络继续教育教学质量提高的关键。
关键词
高校教师
网络继续教育模式
质量监控机制
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅论高校教师网络继续教育模式的质量监控机制
徐晓敏
《辽宁师专学报(社会科学版)》
2020
2
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