网络编辑学宣言

学界对互联网媒介的研究相对滞后,特别是对那些与网络兴衰有关键作用的网络编辑及其实践活动,未能及时深入研究并形成系统理论。本文则通过确定网络信息、网络媒介、网络编辑及其业务为研究对象,将行为科学、传播学、编辑学和辩证唯物论等四大理论作为研究方法,建立起网络编辑学的学科框架,在网络媒介研究方面开辟一个新的领域。

网络环境下科技期刊编辑学研究

网络作为第四媒体,它的出现和发展促成网络(数字)出版,使科技期刊的编辑工作发生了革命性变化。一系列数字技术的应用,包括选题策划数字化、编辑加工数字化、装帧设计数字化、印刷流程数字化、发行管理数字化、出版管理数字化等,使编辑出版工作的手段和方式都起了变化,大有取代传统出版的趋势。然而,多数研究表明,网络(数字)出版不会取代传统出版,而成为传统出版的延伸和补充,两者是"融合"或"结合"的关系。编辑出版工作的变革带来编辑概念、理念的变化。这就要重新审视和研究科技期刊编辑学的学科框架,即学科体系、理论框架、学科属性及定位、编辑学方法研究等。科技期刊编辑学的研究必须关注、研究网络(数字)技术对科技期刊编辑工作的影响,分析新形势下的编辑工作规律,吸取网络编辑学的有关内容来充实和发展科技期刊编辑学。网络编辑学和科技期刊编辑学的关系也是"融合"或"结合"的关系。

网络(科技)期刊编辑学学科建设探讨——从纯网络期刊的构建模式研究引出的思考

从纯网络期刊构建模式的探讨启示,据文献报道我国网络期刊已达8000余种,而这些均是网络编辑工作的结果。网络期刊的编辑出版的实践已积累了大量的编辑经验,需要总结提高。同时,从网络科技期刊的编辑特点出发,已有的有关科技期刊编辑学的一些规律已不能用来完全解释这些特点,需要探讨新的编辑活动的规律。因此,有必要探讨网络(科技)期刊编辑学的学科建设,特别是网络期刊编辑学的学科框架,以期推动网络期刊编辑学的早日诞生。

中文专业新闻类选修课程教学现状及对策

在国内中文专业的选修课程中，因新闻类课程具有较强的．实践性，能明显提高中文专业学生综合应用能力，因而一些新闻专业的选修课程如“新闻学概论”“新闻采访与写作”“采访与宣传”“网络编辑学”等受到了不少高校中文专业教师和学生的欢迎。