“网络育人”价值生成机制建构

"网络育人"是为了适应网络化这一新形势的需要应运而生的系统育人工程。了解网络育人价值的重要性,结合互联网以及青年学子的思想、思维等特点,探索网络育人价值的生成机制,在此基础上提出高校网络育人价值实现路径,成为新时期教育工作者的迫切使命。

高校网络育人价值的生成机制与实现路径研究

随着信息时代的来临,网络已经和人们的生活息息相关。网络开始应用于教育事业,目的是实现高校网络育人价值。正确的使用高校网络,才能最大程度的发挥网络育人的价值。因此,本文就高校网络育人价值的生成机制与现实路径进行相关讨论,希望通过本文分析,最终实现高校网络育人的真正价值。

新时代高校思想政治教育网络育人的价值意蕴和有效路径

随着现代化技术以及现代化手段的飞速发展,社会已经进入到了全新的发展进程中,这也为教育领域的发展起到了良好的促进作用,而网络思想政治教育作为一种全新的教育模式,也得到了各大学校的重点关注。但站在实际情况的角度上来看,目前思想政治教育网络育人工作在实际开展进程中,其也受到了较为严重的影响,不仅各类资源的获取方式逐步增加,学生的参与性也得到了显著提高,这就需要加大对于思想政治教育网络育人的重视程度。因此,文章首先对思想政治教育网络育人的基本概述加以明确;其次,对加强新时代高校思想政治网络育人的价值意蕴展开深入分析;在此基础上,提出新时代高校思想政治教育网络育人的具体措施。

公共卫生安全事件下高校网络育人体系的建设研究

公共卫生安全事件是一场没有硝烟的战争,疫情就是命令,防控就是责任。2020年的一场突如其来的新冠肺炎公共卫生安全事件,对人民的生命健康、学生的学习教育、我国的经济发展都造成了很大的影响。尤其是“战疫”之下,高校思政课面临着前所未有的挑战和机遇,从线下的育人模式向线上育人模式的转型,从教师面对面授课到成为线上“主播”。本论文通过对比传统育人、网络育人模式,网络育人的意义和价值,探索做好网络育人的举措:加强网络育人队伍建设、打造网络育人的平台、思政课堂体系构建、维护网络育人的环境等。我们要积极推动高校网络育人的科学化和体系化,让网络育人成为高校育人的主旋律,更优质的服务于学生的成长和成才。