网络舆情事件中负面情感协同治理体系的建构

网络舆情事件常伴随着不公平感、非正义感、失序感和焦虑感等负面情感。负面情感是社会系统中群体表情达意的重要方式,值得重视。在网络舆论场上,负面情感的“双刃剑”效应尤为突出。针对负面网络舆情的消极影响,有必要建立多元主体协同合作的治理体系,通过发挥公权力机构、社会组织、社区、媒体和网民等不同主体的作用,共同化解社会负面情感,增强社会公共信任感,引导积极的社会情绪。

从道德情绪视角浅谈大学生网络舆情事件的应对策略

在对大学生网络舆情事件发展的“散播-集聚-热议-流行”四个阶段进行分析的过程中,发现它与网络事件中大学生道德情绪的发展过程相互契合,因此提出了:在大学生舆情事件处理的“爆发、升级、延续”三个关口,借助道德情绪的发生机制、功能特性和作用机理对大学生网络舆情事件的发生进行预判、对大学生网络舆情事件的升级进行控制、对大学生网络舆情事件的延续进行处理的应对策略。

网络舆情事件的多元化应对策略

网络舆情事件应对是网络舆情治理的重要内容,对维护网络安全和意识形态安全具有重要作用。网络舆情事件具有成因复杂、网民行为非理性、舆情“引爆”偶发性、舆情扩散辐射性和网民参与非均衡性的特征。针对网络舆情事件的特征,应坚持以习近平法治思想和总体国家安全观为指引,从“全周期”网络预警、“前瞻性”舆情研判、“多维度”应急处置、“马上办”回应机制、“多元化”舆论引导、“全覆盖”宣传教育六个方面入手,做到全要素管控、分层次治理、跨区域协同,从而实现网络舆情事件的科学有效应对。

网络舆情事件中网络暴力的成因分析——基于40例网络舆情事件的定性比较分析

基于对近5年的40例网络舆情事件的分析整理,使用定性比较分析方法(QCA),探究在网络舆情事件中,哪些因素或因素组合会导致网络暴力现象的发生。研究发现,在舆情事件中,网络暴力通常伴随着谣言的出现,并且女性极易成为被网暴的对象,而媒体不恰当的引导也会加剧舆情事件朝着网络暴力的方向发展。

体育赛事网络舆情事件的生成机制与防控研究

分析体育赛事网络舆情事件的生成机制,可以为赛事主办方应对网络舆情事件提供理论与实践指导。在行动者网络理论的观照下,利用定性比较分析法,通过跨案例研究,分析了15起体育赛事网络舆情事件的生成机制。体育赛事网络舆情事件由意见领袖的转义(主体驱动),自媒体或网络媒体在醒目位置的报道(载体展现),以及舆情主体的淡化处理(引体牵引)等因素相互作用而生成。体育赛事主办方未来应及时回应网络舆情事件,不断提升新媒体矩阵的传播力,掌握舆论场中的话语权,夯实民意基础,避免触发舆情事件。

网络舆情事件的系统动力学模型与仿真

分析网络舆情事件的热度,研究网络舆情危机的形成机制,构建网络舆情危机预警的系统动力学模型。采用Vensim PLE软件对模型仿真,验证并分析模型的有效性和灵敏度,仿真结果表明该模型能够较好地拟合网络舆情事件中热度的形成过程。分析事件作用、网民作用、媒体作用和政府作用等四方面对网络舆情热度的影响,给出了网络舆情危机预警策略与对策建议。

政府网站化解网络舆情事件的能力研究

随着网络的广泛普及和应用,网络舆情事件的频频出现,给政府管理能力和反应能力提出了新的挑战,而政府网站作为政府与社会交流互动的新型平台,在网络舆情事件中,应当发挥重要的沟通与引导作用。本文探讨了政府网站在解决网络舆情事件中的能力发挥现状和存在问题,并对进一步的完善提出建议。

辽宁省网络舆情事件的发展态势及应对策略

分析了辽宁省当前社会网络舆情事件频发的态势,指出了应对方面存在的问题。认为政府应提高舆情危机意识,加强网络舆情的监测与预警,转变舆情应对的陈旧观念,构建协同治理模式,加强网络法制建设和网络道德建设,改善网络舆情应对工作。

网络舆情影响因素与政府干预效果的研究与分析——基于2007-2014年130起重大网络舆情事件

转型期社会矛盾的增多,引发重大网络舆情事件频发。政府作为网络舆情应对的主要力量,其干预效果直接关系到政府在民众心中的公信力。在总结我国2007-2014年130起重大网络舆情事件特点的基础上,运用logistic模型对影响政府重大舆情事件干预效果的因素进行实证研究。研究发现,责任追究及惩处力度对政府干预效果作用最大,其次是信息发布的准确性和政府重视程度。最后,从网络监督机制、新闻发布制度和责任追究制度三方面提出相应对策建议。

媒体互动对网络舆情事件的作用机制--聚焦陕西神木“房姐”事件

新媒体环境下网民对于公共事务的参与和影响日益深化。由网络舆论引发和推动的热点事件频发,网络成为舆情事件的策源地,并逐渐形成了与传统媒体互为促进的社会舆论格局。本文运用个案分析的方法,聚焦陕西神木"房姐"事件,研究媒体互动对网络舆情事件发生和发展的作用机制,以及网络舆情事件中意见领袖、主流媒体和主流民意之间的关系。

2011-2015中小学生遭遇教师体罚的网络舆情事件分析

本文对2011-2015年我国中小学生遭遇教师体罚的舆情事件进行了统计与分析。调查结果表明:近年来中小学教师体罚学生现象成为网络舆情热点,网络曝光率跃升并保持了高位趋势;体罚行为频度及烈度与教师对体罚的风险感知度呈负相关性;施罚教师群体在性别、年龄、地域等方面特征明显,受罚学生的性别比例差距明显;体罚行为诱因多数与学习有关,且多属小事大罚,后果严重。严禁体罚仍然是教师教育惩戒权规制的当务之急,应在现有法律体系下加强对教育惩戒权的管理规制,基于管理规约构建教师教育惩戒权合理行使的规范体系。

社交网络舆情事件的生命周期模型研究

大规模发展的社交媒体成为网络舆情事件的主要传播平台,与传统的社会舆情的发展规律不同,社交网络舆情事件具有传播速度快、范围广、影响大的特点。对2019年4个较大的网络舆情事件进行案例分析,总结出网络舆情事件具有爆发期、衰落期、淡化期3个生命周期阶段,并提出某些舆情事件呈现反复性和唤醒性的生命周期特征。

网络舆情事件的特点及治理之道——基于2014年河南省网络舆情事件的分析

网络舆情事件频发是当今社会的一个重要特点。2014年,河南省的网络环境发生了一些变化,但舆情事件并未减少,同时,网络舆情事件还呈现出一些新的特点。2014年河南省网络舆情事件折射出以下问题:官方与民间存在认知分歧,官民隔阂固化的风险增大;少数地方"悍吏"横行,侵害了群众的利益,损害了政府的形象;体制性迟钝与"搞定管控"思维依然存在;舆论关注的阈值越来越高,网络活力受到抑制;通过网络表达诉求的机制不健全,一些人希望通过"事件化"来解决问题。网络舆情事件的治理可以从四个方面着手。一是加强源头治理,整顿吏治,缓和社会矛盾;二是规范政府行为,彰显是非曲直;三是培育公益性网络媒体,促进传统媒体与新兴媒体的融合;四是完善官民互动机制,建立网络诉求表达平台。

基于知识图谱和二级传播理论的网络舆情事件传播分析

在目前的网络舆情事件传播分析中,尽管生命周期模型能够较好地描述舆情事件的发展规律,但却忽略了部分时期之间存在的共性特征,无法充分体现意见领袖对网络舆情事件传播过程的影响。本文提出了一种基于知识图谱和二级传播理论的网络舆情事件传播分析方法,首先,构建网络舆情事件知识图谱;然后,基于知识图谱计算用户影响力挖掘意见领袖;最后,考虑到意见领袖的重要地位,为有效刻画网络舆情传播规律、周期与途径,根据传播学二级传播理论构建网络舆情事件传播模型,将生命周期模型的五个时期按照舆情发展态势划分为三个阶段:潜伏期(爆发期阶段)、爆发期(成熟期阶段)以及成熟期和衰退期(消亡期阶段)。实验结果表明,该方法能够有效计算和发掘包括意见领袖在内的用户影响力,传播、分析网络舆情事件效果较好。

论应急管理视角下网络舆情事件的应对

互联网传播已经成为社会信息最主要的传播方式之一,网络舆论对社会生活的影响越来越大。网络舆论的负面影响往往导致网络舆情事件的发生并造成现实危害,这对政府应急管理能力提出了新的挑战。通过阐明网络舆情事件的内涵,探讨其发生机理及危害,明确应对原则,围绕应急管理的"一案三制"框架提出对策建议。

关于网络舆情事件的传播引导策略研究与思考

网络舆情事件的发生,表明人们对网络等媒体的关注度越来越高。如果不对网络舆情加以合理的引导,就容易产生负面的舆情事件。因此,要加强对网络舆情事件的引导,针对存在的问题,积极采取合理有效的引导措施。本文对网络舆情事件的传播引导进行了系统的分析和论述。

论网络舆情事件的特征与影响

网络舆情事件具有独特的特征,这类事件的产生具有偶然性与突发性,参与主体具有分散性和无关联性,事件传播快速,其指向具有公共性,其过程并存理性与非理性,虚拟和现实交织,其扩散表现为非线性,走向则呈现出难控性。网络舆情事件是网民表达民意和利益诉求的折射,通过即时性发布信息和直播,诠释与设置网络舆情事件的议题,既可倒逼事件的解决,也能加速网络负面消息和网络谣言的产生。网络舆情事件同时为破坏性政治动员提供了基础,对国家治理与社会治理可能形成严峻挑战。

网络舆情事件及其风险特征

党的十九大报告指出:"中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。"并指出:"人民美好生活需要日益广泛,不仅对物质文化生活提出了更高的要求,而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。"这一重要论述揭示了新时代我国社会的主要矛盾,同时也指明了新时期社会风险所涉及的重点内容。网络社会所形成的复杂舆论信息环境已成为社会风险衍生的主要动因,社会潜在风险极易外化为网络热点舆情事件,亟待对其进行规范性定义,并基于网络舆情事件与传统突发事件的差异化研究,对其形成过程及其风险演化特征进行全面的梳理分析。

论网络舆情事件的疏缓

近年来,随着网络舆情事件逐渐增多,倒逼政府及其工作部门不得不面对网络舆情事件带来的挑战并作出回应。网络舆情事件疏缓既是我国公共安全与危机管理理论发展的时代呼唤,也是政府有效应对突发公共事件实践的前瞻性需求。本文在梳理网络舆情事件疏缓相关理论的基础上,分析网络舆情事件疏缓主要特性,探讨网络舆情事件疏缓的基本过程,就网络舆情事件疏缓的实施提出对策。

网络舆情事件给新形势下办好广播带来的启示

当前,网络舆情与网络舆情事件作为一种新的社会现象,正在引起广大媒体及全社会的高度关注。为什么网络舆情能够节节攀升,又为什么能够频频引发网络舆情事件?这其中必有其值得媒体思考和借鉴的地方。本文试图围绕这一命题,从广播等媒体的角度做一分析和探讨,以便开启思路,汲取营养,促进广播的自我改造和提升,使之在面对社会舆情滚滚涌来的新形势下,能够更好地发挥其宣传引导作用。