新媒体时代下高校大学生网络舆情特征及管理机制研究

文章先分析了新媒体时代下高校大学生网络舆情特征,随后介绍了新媒体时代下高校大学生网络舆情管理机制建设策略,包括健全网络舆情信息发布机制、完善信息传递机制、健全信息协调机制、创建管理引导机制、构建舆情管理安全阀机制,希望能给相关人士提供有效参考。

信息时代民族类高校网络舆情特征与引导策略研究

伴随信息时代的到来,网民言论表达及分享欲望空前高涨,网络舆情频发。民族类高校作为社会教育领域的重要一环,在具体网络舆情事项中所扮演的角色鲜明生动,自身带有参与主体复杂、声浪多元化明显、民族色彩浓厚、夹杂隐性舆情、易现“公知言论”等特征,在舆情引导上应注意培养数据分析能力和民族意识,引导受众回归理性表达。

正确认识网络传播规律 不断提升网络舆情治理水平

互联网的普及和发展深刻改变了人们的思维习惯、认知水平和行为方式。随着微博、微信、短视频等移动互联网平台的推广流行,社会舆论场也随之产生巨大的变化。信息时代舆情的新特征、新表现,为社会治理带来了新的挑战。习近平总书记强调:“过不了互联网这一关,就过不了长期执政这一关”。如何正确认识网络典情,科学把握网络传播规律,有效提升舆情应对处置能力,是各级党委落实网络安全责任制,不断提升管网治网能力水平的重要课题。

新型冠状病毒肺炎疫情网络舆情特征及公众诉求研究

目的研究新型冠状病毒肺炎疫情相关的网络舆情特征及公众诉求,为类似突发公共卫生事件的舆情引导及诉求回应提供参考。方法使用新浪舆情通大数据平台收集网络舆情信息,依托研究单位的疫情咨询电话收集咨询信息,相关数据整理统计后以供分析。结果舆情信息数量经历了酝酿期、暴发期、持续进展期;舆情信息主要来自于微博、客户端、微信和网站等;每周的星期五、每天的10~12时和22~24时产生的微博信息数量最多。咨询数量较多的话题主要为疫情的社区管理办法、隔离措施、防疫交通管制、核酸检测和出入境人员管理等。结论舆情应对部门应充分利用公众关注度高的主流媒体、公众参与度高的关键时间段及时发布权威信息,积极应对负面信息,使公众及时调整生产、生活计划,积极配合防疫管控措施。

大学生网络舆情成因、特征及引导策略

随着信息时代的到来，大学生通过网络手段参与一些事件。容易引发网络舆情。通过分析大学生网络舆情的形成原因、表现特征，进而提出大学生网络舆情的引导策略，为高校对大学生网络舆情的管理提供参考。