自媒体时代突发性公众事件网络舆情监管治理

舆情是对舆论情况的综合概括,因而舆情比舆论更具综合性与概括性。舆论是公众对事件不同看法的综合表达,而舆情则在舆论的基础上进行更深层次的整合与概括。在自媒体时代,信息的高速传播为政府的网络舆情监管提出了更高的要求。因此,政府必须根据自媒体时代的网络舆情传播特性,结合电子政务发展进程,利用现有的网络技术,采取相应措施,建立起完善的网络舆情监管体系,加强网络舆情的监管治理,维护网络与社会秩序。

高校突发事件中的网络舆情监管和应对机制

做好高校突发事件中网络舆情的监管工作和正向开展大学生的思想政治工作对高校的和谐稳定意义重大。本文在前人研究的基础上,构建了一种基于大数据分析技术的网络舆情监管和引导系统,包括舆情信息采集、舆情数据处理、舆情数据挖掘、舆情展示、舆情事件预警五部分。该系统保证了舆情监管的全面性,能够及时有效地分析高校网络舆情的演化规律,对舆情的发展和控制方案进行科学的预测和推荐,并介绍了运用该系统应对高校突发事件的几种策略。

自媒体时代高校网络舆情监管路径探索

自媒体时代,高校网络舆情在主体、客体、传播介质上都呈现出不同以往的新特点,给舆情监管工作带来严峻挑战。适应新形势的变化就要积极创新高校网络舆情监管机制,利用国家大数据战略的重大机遇,把校园舆情监管的"小网"建在国家意识形态安全的"大网"上,建立和完善校园网络舆情信息监测、信息预警、网络舆情事件处置、声誉恢复四大工作模块,以多渠道舆情信息收集机制、大数据下的信息推送机制、多主体舆情引导机制等工作机制建设,共同营造风朗气清的网络舆情环境。

探讨网络舆情视域下高校学生思政教育对策

网络工具在当代大学生学习、生活中的深度应用,促使网络舆情管理成为高校思政教育的重点模块。本文基于网络舆情视域,提出高校学生思政教育新对策,最大限度地消除网络不良信息、意识对大学生健康成长的影响,以强化学生思想素质,维护主流意识形态。

美国高校社交媒体指南分析及启示

美国高校社交媒体发展迅速,对社交媒体进行管理是美国高校舆情管理工作的重要部分。制定社交媒体指南是美国高校规范和引导教职员工与学生的网络行为,也是加强高校网络舆情管理的重要途径。本文通过选取6所美国高校社交媒体指南进行案例研究,分析美国高校社交媒体管理的实践及启示,为我国高校舆情管理工作提供借鉴。