高职院校网络营销及直播电商专业教学体系构建

为适应互联网和相关服务、批发业、零售业、商务服务业产业优化升级需要,对接现代服务业、商贸流通业、生产制造业企业的数字化、网络化、智能化发展新趋势,教育部新增了网络营销及直播电商专业。本文主要分析了高职院校网络营销及直播电商专业教学体系构建过程,对新商科人才的培养起到一定的作用。笔者根据自己院校的专业建设过程,对高职院校网络营销及直播电商专业教学体系构建进行了详细的描述,这对新商科的专业人才培养起到了一定的作用,即可以满足直播电商企业对人才的需求,也可以达到职业院校人才培养的目标。

乡村振兴战略背景下高职院校网络营销与直播电商专业建设研究

乡村振兴战略是我国重要战略之一,实施乡村振兴战略既是建设现代化经济体系的重要基础,也是实现全体人民共同富裕的必然选择。对于职业教育来说,乡村振兴战略的实施与职业院校有着紧密的联系。职业教育培养的人才是基础型人才,走出学校之后会服务社会各个行业,许多学生可能直接投身于乡村振兴战略相关工作。随着当前互联网的发展,网络营销与电商直播为解决“三农”问题带来了新的途径,使得乡村的农产品有了更大的销售渠道,促进了农产品销售以及乡村经济发展。基于此,本文研究了乡村振兴战略下高职院校网络营销与电商直播专业建设。

网络营销与直播电商专业人才培养方向与课程体系设计研究

网络营销与直播电商专业是2021年职业教育专业目录中被重新命名的专业,这一变化反映了电子商务市场趋势和行业发展的新动态。在高校教学中,基于原有电子商务直播电商方向,个别学院已经进行了尝试和探索,但对于新开设网络营销与直播电商专业的培养方向与课程体系研究非常有限。特别是在职业教育中,网络营销与直播电商专业的培养方向、就业方向暂未看到相关的论著,鉴于培养方向,针对网络营销与直播电商专业如何进行课程体系设计,如何进行有效的教学体系设计,尚未有相关论著。因此,根据企业对网络营销与直播电商专业人才的需求,就网络营销与直播电商专业培养方向与课程体系设计进行深入探讨,得出培养方向和课程体系设计,以培养出优秀的网络营销与直播电商专业人才,符合企业用人需求,服务企业的网络营销和电商直播岗位。

产教融合视角下高职网络营销与电商直播专业教学改革

文章基于产教融合视角,分析了高职网络营销与电商直播专业教学现状,发现存在课程设置与行业需求脱节、师资力量不足、实训条件有限、产教融合项目不完善等问题,探讨了产教融合视角下的教学改革路径和教学改革的具体措施,即构建“做中学”的教学模式、加强信息化教学资源建设、完善评价体系与激励机制,以提升学生的实践能力与职业素养,满足行业对高素质技能型人才的需求。

基于扎根理论的电商直播网络营销策略研究

中国电商直播产业不断发展,在政策及经济影响下头部电商平台持续向直播倾斜资源,直播带货几乎成为各大平台的标配。电商直播产业依托于互联网技术,发展规模呈爆发式增长,其网络营销策略得到广泛关注。本文采用访谈问卷方式获取原始数据,并用内容分析法对电商直播网络营销策略进行分析,基于4P理论,运用扎根理论进行三级编码,归纳总结电商直播网络营销策略的特点。研究发现,电商直播消费者更加关注直播产品的价格优势,电商直播也对产品品牌推动其他系列产品发挥了重要作用。

网络营销与直播电商专业人才培养探究——基于产出导向的视角

网络营销与直播电商专业是2021年职业教育专业目录中更名的新专业。为进一步优化专业结构、对接地方产业的人才需求,高职院校按照“产业链、人才链、创新链”三链统一的原则,提升专业与产业需求的契合度,增强高职教育的适应性,更好地服务区域经济社会的发展。针对行业企业对网络营销与直播电商的人才需求,以“产出导向”为前提,明确人才培养目标,规范课程设置,全面修(制)订专业人才培养方案,推进专业升级和数字化改造,提高人才培养质量,切实提升服务经济社会发展能力。

乡村振兴背景下网络营销与直播电商专业人才培养路径探讨

随着互联网技术的不断发展,电子商务逐渐成为人们生活中不可或缺的一部分。网络营销是基于电商平台进行交易活动并实现线上支付以及物流配送等一系列商务行为。在当下经济与科技高速发展、市场竞争日益激烈和传统行业面临冲击压力下,网络直播作为一种新兴产物出现于各大传媒网站之中并迅速被业界所接受认可,具有互动性强、传播速度快且受众广的特点,成为当前最流行也是应用最广的营销方式之一。

农产品电商网络营销策略探析

文章深入分析了农产品电商网络营销的现状与挑战,指出尽管互联网技术的普及和政策支持促进了农产品电商的快速发展,营销方式多样化,但仍面临信任度不高、同质化竞争严重、服务保障体系不完善、基础设施建设不足、市场监管不到位以及人才短缺等关键问题。在此基础上,文章系统性地提出了一系列优化策略,包括消费者信心桥梁、彰显产品差异化优势、强化服务体系支撑力、持续基础设施与服务站点建设、强化市场监管执行力度、优化人才培养生态系统等,为乡村振兴和农业现代化提供有力支撑,同时也为相关研究与实践者提供了具有实践意义的参考框架。

临沂市网络营销与直播电商产业建设调查及研究

本研究对临沂市网络营销与直播电商产业进行调研,把握网络营销与直播电商专业调整优化方向和相应产业结构的发展现状,结合现阶段用人单位对专业人才的层级需求状况,依据山东省经济产业发展对网络营销与直播电商专业人才提出的新需求,重构网络营销与直播电商专业学生的培养目标,打造专业链与人才链相适的人才特征结构,旨在为临沂市职业技能教育相关院校单位科学制定人才培养方案提供依据。

乡村振兴背景下高职直播电商专业人才培养模式

直播电商作为电商领域的新兴模式,以其直观、互动性强的特点,在农产品上行、品牌推广等方面展现出巨大潜力。因此,培养符合乡村振兴需求的高素质直播电商专业人才,对于推动农村电商健康可持续发展、促进乡村振兴具有重要意义。

大数据时代下中职院校电商直播类专业学生就业问题及对策分析

近年来,电商直播已逐渐成为人们主要的购物渠道之一,这种新型的购物方式不仅为中小型企业拓宽了销售渠道,还大幅降低了运营成本,创造了更多的商业价值。在大数据时代,电商直播已经显著改变了用户的心理和购物习惯,成为一种全新的销售模式。随着电商直播行业的蓬勃发展,中职学生逐渐成为该行业的重要从业人员。如今,电商直播行业趋向专业化和规模化,这就对中职教育教学提出了更高的要求。基于此,文章将探讨中职学生在电商直播就业方面的问题,并提出对应对策略,对电商直播行业具有重要意义。

乡村振兴背景下高校直播电商专业人才培养模式研究

本文以乡村振兴背景下高校直播电商人才培养模式优化的策略为研究主题,首先分析了高校直播电商专业人才的基本能力,然后分析了乡村振兴背景下高校直播电商专业人才培养模式优化的意义和人才培养模式现存的问题,最后探索出了“明确直播电商专业人才培养目标、平衡理论教学和实践教学间的关系、外引内培打造‘双师型’教学团队、构建‘岗课赛证创’五维融通教学模式”的策略,以期为相关工作人员提供参考。

产教融合视角下电商专业直播带货工匠人才培养研究

直播带货已成为电商行业发展的新标杆,是数字化背景下直播与电商双向融合的结果。职业教育是培育工匠的沃土,加快构建现代职业教育体系,培养更多高素质直播带货工匠人才,是职业教育与时俱进的重要体现。文章以产教融合为背景,分析直播带货工匠人才的内涵,在此基础上探讨电商专业人才培养模式的框架构建和实践路径,以提升专业人才的培养质量,培养更多直播带货工匠人才。

“乡村振兴”背景下网络营销与直播电商专业人才培养路径探讨

信息技术的发展和合理应用在提高城乡融合发展方面发挥了一定的价值,同时网络营销与直播电商专业人才培养作为新时代农村经济发展与振兴的重要内容,有着不可忽视的重要影响价值。基于此,为了有效扩大农村地区生产力和经济发展范围,本文提出借助网络营销与直播电商扩大农村自由贸易建设,探索网络营销与直播电商专业人才培养的具体路径,以期助力于实现乡村振兴背景下农村经济水平提升的目标。

“导购员+网红主播”模式在电商直播中的实践研究

为更好地促进直播电商健康发展,助力企业开展电商直播。文章首先在梳理电商直播概况基础上探讨了当前电商直播发展所面临的困境,进而结合实践提出了“导购员+网红主播”的电商直播模式并分析了该模式电商直播的专业度高、用户购物体验感佳等优势,最后立足企业经营的视角,提出了精心挑选导购员与网红主播、培养企业的KOL等实施建议,以供在电商直播领域发展的企业参考。

乡村振兴战略背景下高职院校网络营销与电商直播专业建设研究

网络营销与直播电商专业建设作为落实乡村振兴战略重要的途径,在推进农村职业教育中发挥着不可替代的作用。从顶层设计、制度体制、产业基础、教育基础等维度解析网络营销与直播电商专业建设现实逻辑。理实一体的教学模式,实践性课程体系,“一流师资—产融结合—课程建设—共享平台—1+X证书融通”多维一体的人才培养路径,指引高职院校网络营销与电商直播专业建设方向和科学采取专业建设措施。

互网+视角下小微皮革企业电商直播营销模式优化研究

皮革企业电商直播营销起步较晚,需要对其营销模式、方法等进行系统性梳理。以我国数量众多的小微型皮革企业为例,对这类企业在新媒体时代下开展的电商直播营销现状和问题进行分析,对小微型皮革企业开展电商直播营销的策略如加强人才储备、拓展线上营销渠道及积极参加平台活动等进行总结,旨在为我国皮革企业提升电商直播营销水平、拓展网络营销渠道等提供借鉴。

高职院校电商直播实训课程研究——以网络营销专业为例

电商直播行业的兴起不仅拓宽了快消品的营销渠道,随之而来的也为社会新增了许多就业岗位。但是很多高职院校网络营销专业并没有将电商直播的相关内容纳入到实训课程体系当中,文章通过研究对网络营销专业实训教学现状进行分析,试构建适合高职院校网络营销专业电商直播课程的教学设计。

职业院校网络营销与直播电商专业实践教学体系构建探究

为解决职业院校网络营销与直播电商专业教学与实践脱离的问题,提升学生的就业率,让学生可以通过学习学到真正的网络营销与直播电商技能知识,阐述了构建实践教学体系的意义,对当下职业院校网络营销与直播电商专业教学中存在的问题进行了分析,提出了人才培养方案制定、整合专业资源、练就岗位技能、建设实训平台等多项教学体系构建的策略,希望可以为职业院校网络营销与直播电商专业教学提供新的方向。

农产品网络营销策略优化——以“土妞”品牌旗舰店为例

随着信息技术的迅猛发展,农产品网络营销已成为推动农业转型升级的关键。文章以“土妞”品牌农产品旗舰店为例,深入分析了农产品网络营销的现状与存在的问题。为应对这些挑战,文章提出了一系列创新性的优化策略,包括利用大数据分析精准投放广告、提供差异化定制服务、丰富产品销售形式和加强品牌网络影响力。这些策略的实施不仅有助于“土妞”品牌农产品旗舰店在激烈的市场竞争中脱颖而出、实现可持续发展,也为其他农产品品牌的网络营销提供了有益的参考和借鉴,对推动农产品网络营销的创新和发展具有重要意义。With the rapid development of information technology, agricultural network marketing has become the key to promote the transformation and upgrading of agriculture. This paper takes the “Tu Niu” brand flagship shop of agricultural products as an example, and analyses the current situation and problems of agricultural products online marketing. In order to cope with these challenges, this paper puts forward a series of innovative optimisation strategies. These strategies include the use of big data analysis to accurately place advertisements, provide differentiated customised services, enrich the form of product sales and strengthen the brand’s online influence. The implementation of these strategies not only helps the flagship shop of the “Tu Niu” brand of agricultural products to stand out in the fierce market competition and achieve sustainable development, but also provides a useful reference for the online marketing of other agricultural products, which is of great significance in promoting the innovation and development of agricultural products online marketing.