计算机网络虚拟实验教学平台的设计与实现

为了更好地满足社会对计算机网络方面的人才需求,除了要开发计算机网络模拟软件外,还要在此基础上对网络虚拟实验教学平台进行设计,并以此为依托开展教学活动,帮助教师更好地掌握学生的知识掌握情况和操作水平。

计算机网络虚拟实验教学平台的设计与实现

计算机网络教学需要进行大量的实践操作才能够保证其教学质量。为了能够达到培养计算机网络人才的目的,在基于计算机网络模拟软件的基础上,进一步进行虚拟实验教学平台的设计,目的是在为学生提供一个实验教学平台的基础上,教师能够更好地掌握学生的学习情况与操作水平,从两个方面考虑旨在提高学生学习效率,在教学效率的基础上为一线教育工作提供有价值的理论参考。

“网络虚拟实验教学平台”的设计研究——以《花卉学》为例

针对《花卉学》实践教学面临的实践条件落后、学生实践热情低等问题,本文构建了网络虚拟《花卉学》实验教学平台,为学生提供生动逼真的虚拟实验环境,加强学生对实践能力的掌握,提高对《花卉学》实践的兴趣.虚拟平台的信息量大,使用方便,是一种全新的实验教学模式,具有重要的现实意义.

计算机网络虚拟实验教学平台的设计与开发

推进对计算机网络虚拟实验教学平台的开发应用,为学生搭建一个可靠的学习平台,有助于提升学生的实践操作能力,并促进计算机网络教学质量的有效提高。基于此,论文首先阐述了计算机网络虚拟实验教学平台设计开发的意义,然后分析了计算机网络虚拟实验教学平台的开发部署,最后探讨了计算机网络虚拟实验教学平台的设计实现,以期为促进计算机网络教学工作的顺利开展提供一些帮助。

计算机网络虚拟实验教学平台的设计与实现

伴随着计算机技术的飞速发展以及广泛应用,计算机人才成为了促进社会发展的必不可少的人群,因此高校在进行计算机人才的培养方面加大了教育的力度,着手开计算机网络虚拟教学平台的开发以及应用,改善以往学校教学中出现的计算机硬件设备不足而引发的教学局限,同时,开发计算机网络虚拟教学平台有助于实现网络人才的全方位培养,为学生提供充足的自我学习的环境,为此,本文探究了如何进行计算机网络虚拟实验教学平台的设计,提出了几种可备参考的方案.

计算机网络虚拟实验教学平台的设计与实现探索

在进行计算机网络教学的过程中,必须要有非常多的实践操作才可以使教学质量得到保障。为了更好地培养计算机网络专业人才,在对计算机网络模拟软件进行分析的条件下,深入研究了虚拟实验教学平台的设计,最终就是想为学生搭建一个良好的实验教学平台,教师就可以全面掌握学生的实际情况,根据实际情况培养学生的学习兴趣,提高学生的学习效率。

水声声场特性虚拟仿真实验教学平台建设研究

针对水声教学中海洋实验风险高、投资多、复杂度大、灵活性差等问题,提出基于精品在线课程以及声场计算软件等共享资源的水声声场特性虚拟仿真实验教学平台建设及教学改革探索。该平台打通了水声学科理论基础课程与实际应用的桥梁,不仅可以解决水声教学中研究海洋而远离海洋导致的概念不清、复杂海洋声场实验难以进入本科教学计划等问题,而且可以有效提升学生的自主探索意识和解决实际问题的能力。

基于虚拟仿真实验教学平台的网络安全实践教学体系研究与构建

基于CC2020胜任力模型,从实现网络安全核心知识的学习、攻防技能的提高、品行的培养出发,对网络安全实验教学体系进行了构建及研究。虚拟仿真实验教学平台和雨课堂平台,为实践开展提供了信息化教学的基础,同时提升了实践教学的可行性和创新性。结合学生现状,从教学内容设计、实验资源建设、教学方法策略、考核评价机制,多角度、多方位地提出了详细建设举措。实践课程的实施对培养网络安全创新型、实战型人才培养具有实际意义和参考价值。

中小学教师虚拟实验教学能力提升的策略研究——基于央馆虚拟实验平台的应用实践

本文探讨了中小学教师提升虚拟实验教学能力,以适应教育信息化发展的策略。研究基于央馆虚拟实验平台,分析了教师在虚拟实验教学中的问题和需求;分析了中小学教师虚拟实验教学能力,包括技术应用,教学设计、实施、评价,资源整合等能力;分析了教师虚拟实验教学能力与学生学习成效的关系;对央馆平台的功能和特点进行了介绍;提出了加强专业发展、优化平台、建立学习共同体和创新教学设计的策略;并通过案例分析,展示了虚拟实验在教学中的应用效果。最后,文章总结了研究的主要发现,提出了综合性建议,以促进教师虚拟实验教学能力的提升和教学质量的提高。

职教本科背景下基于虚拟仿真实验平台的计算机网络课程教学重构

本文针对职业本科教育培育具有较高理论素养的创造型技术技能人才的需求和传统计算机网络技术课程的教学无法满足人才培养要求之间的矛盾,提出要以虚拟仿真实验平台为主要教学载体,采用虚实结合的线上+线下混合式教学模式,对计算机网络技术课程的教学内容进行重构设计,并以“代理HTTPS流量分析”实验为例,介绍了该虚拟仿真实验平台的应用方法。实践表明,使用虚拟仿真实验平台进行教学,能够激发学生的学习兴趣,提升教学质量。

基于大数据的计算机网络课程虚拟仿真实验教学平台建设研究

在大数据及云计算技术、人工智能技术不断发展的环境下,计算机网络作为高校计算机专业课的重要课程之一,也必须适应新时代综合素质人才的培养需求,创新现有的课程教学知识体系和教学演示与实践方式,为不同计算机网络实验提供虚拟化仿真教育的支持。为了确保计算机网络课程的虚拟化仿真实验教学质量,本研究以浏览器/服务器(B/S)网络结构、ASP.NET脚本语言、VMware vSphere虚拟控制程序、SQL Server数据库以及虚拟仿真平台等大数据技术为基础,构建了一套用于计算机网络课程教学的虚拟仿真实验平台,以满足教师进行计算机网络实训教学和学生参与课程实验实践的需求。

基于云计算和虚拟化的网络安全实验教学平台建设研究

现代信息技术的迅速发展,对传统网络安全实践教学方式产生了很大的影响。各高校为了培养出实践能力强、综合素质高的应用型人才,对网络安全实践教学方式进行了改革,并取得了一定的成效。通过对传统网络安全实验教学平台存在的问题进行剖析,对基于云计算和虚拟化的网络安全实验教学平台设计和构建进行阐述,分析了网络安全实验平台的主要功能和具体操作步骤。使用基于云计算和虚拟化网络安全实验教学平台提升了学生的动手操作能力,降低了教学成本,解决了课程资源更新不及时等问题,为高校网络安全实践教学提供了一种新的思路和方式。

集成电路虚拟仿真实验教学平台的设计

阐述针对集成电路实践课程教学中的问题及原因,从选题内容、层次设计、平台建设和学生考核方面,提出集成电路虚拟仿真实验教学平台建设的实施细则。并注重集成电路设计环节,引入翻转课堂模式,与工程实训进行虚实互补,借助马赛克成绩分布图考察学习过程和实验细节,深化集成电路相关实践课程的教学改革。

无线网络通信及其应用课程的虚拟仿真实验教学设计与实现

开设无线网络通信实验存在设备昂贵、协议复杂以及基于行业应用背景的实验教学难以现场开展等问题。为此,设计并实现无线网络通信及其应用课程的虚拟仿真实验教学,包括基础实验、专项实验和综合设计3层次实验。采用Catfly无线网络节点实验平台构建虚拟仿真实验环境,全方位实现无线网络通信技术及其应用所涉及的重要知识点的实验探究。该课程通过应用案例触发模式带动学生体验“需求—设计—实现”的完整项目开发过程,有效提升无线网络通信及其应用相关教学内容的学习效果,对无线网络通信领域技术人员的培养具有重要意义。

护理专业虚拟仿真实验教学资源共享平台建设探讨

分析高校护理专业虚拟仿真实验平台建设现状,探讨虚拟仿真实验平台、资源及共享机制建设等,提出优化虚拟仿真实验平台及共享机制的策略,确保高校护理专业虚拟仿真实验平台长效、可持续发展。

船舶航行监控虚拟仿真实验教学平台设计与开发

针对电子海图显示与信息系统(ECDIS)实验课程中存在的问题,结合互联网、虚拟仿真等技术,设计开发船舶航行监控虚拟仿真实验教学平台。平台设计依照有关国际公约和IMO示范课程1.27的相关要求与原则进行,实现与国际海事教育的对接,并尽量涵盖船舶在实际航行过程中可能出现的各种情境,着重设计实船训练难以完成或者具备较高危险的航行情境,解决了ECDIS实船数量和模拟器设备功能上的不足,辅助学生进行ECDIS基本功能和船舶航行监控的综合仿真训练,增强学生对ECDIS设备的熟练度,进一步完善ECDIS实践教学内容,提高ECDIS实践教学质量。

计算机网络虚拟仿真实验平台的建设实践

鉴于计算机网络的重要性,文章以计算机网络虚拟仿真实验平台为对象,阐述了应用该实验平台进行研究时需关注的要点。通过总结实验平台的建构体系、平台框架以及功能模块,文章分析了实验平台的组成要素和基本框架。以“Windows Web服务与配置”项目为例对实验环节进行了总结。结果显示,虚拟仿真实验平台能够有效保证实验研究的真实性。

计算机网络虚拟仿真实验教学平台建设研究

为了推进计算机网络实践课程教学改革,满足培养具有较强实践能力和创新能力的复合型人才的需求,开发了计算机网络虚拟仿真实验教学平台。将复杂枯燥、难以理解的计算机网络工程实践问题转换为直观形象的,可观察、可操作和可验证的仿真实验。平台围绕5层网络协议体系结构,设计了由浅入深、由教材内容延伸到工程应用问题的多层次、全方位实验内容。教师可灵活设计实验及考试内容,辅以全过程监控和引导,并引入过程性综合考核评价机制。在实际教学中的实践表明,该平台有效提升了教学质量以及学生的创新思维和工程实践能力。

《实验针灸学》虚拟仿真实验教学资源共享平台建设探讨

分析高校针灸推拿专业《实验针灸学》虚拟仿真平台建设现状,探讨《实验针灸学》虚拟仿真实验平台、资源及共享机制建设等,设计搭建虚拟仿真实验教学资源平台,确保高校《实验针灸学》虚拟仿真实验教学资源共享可行,平台长效、可持续发展。

智能车库控制虚拟仿真实验教学平台设计

传统电气控制和PLC实验教学存在内容固定、方法死板、设备易损坏、知识更新不及时、占用实验场地等不足,以智能车库控制为对象,设计了基于西门子PLC的虚拟仿真实验教学平台,该平台不仅弥补了上述不足,还增加了视频、动画、语音、图片等丰富多样的内容形式,提高了学生的学习积极性。同时,基于Web的信息化技术运用到仿真实验教学环节,打破了时间和空间的限制,更有利于学生对知识点的学习和掌握。