当代大学生网络规范意识现状调查及教育研究

对560名大学生进行调查发现,大学生的网络规范意识总体上是较为积极,不同性别、专业和年级大学生的网络规范意识各有差异。认为从教育内容、教育对象和教育模式三个方面开展工作可以有效提升大学生网络规范意识。

大学生网络规范意识的心理结构及培养策略

在文献分析的基础上构建了大学生网络规范意识的理论维度,并结合深度访谈编制了我国大学生网络规范意识问卷。对560名大学生进行测查,经过探索性因素分析、验证性因素分析和信度分析表明大学生网络规范意识由网络规范认知、网络规范情感和网络规范意志三个维度组成,这三个维度由网络规范认同、网络自由判断、网络行为辨别、喜恶感、内疚感、自制力和果断性7因子构成。在探明网络规范意识结构的基础上,有针对性地提出提升大学生网络规范意识的策略。