网络视频课件在药理学实验教学的应用

改革创新是教育发展的强大动力。在药理学实验教学过程中,尝试采用课堂教学为主、网络视频教学为辅的教学模式。联合教学模式既体现了网络视频教学的自主性和灵活性,又保留了传统课堂教学的现场性和互动性,激发学生的学习兴趣,体现了教学模式的改革,收到了良好的效果。

浅谈网络视频课中出镜教师形象的自然呈现

由于缺乏准确的形象定位和有效的塑造方法,网络视频课中出镜教师的形象往往呈现得不够自然。网络视频课的一个显著特征是采取大众化的传播方式并且用于个人化的学习情境,这决定了出镜教师的目标形象就应该是学习者的"个人导师"。为了自然呈现这个形象,出镜教师应该和网络视频课件的制作团队充分沟通与合作,采用有效手段以达成目标。

流媒体技术在网络视频课件开发中的应用

介绍了流媒体技术和网络视频课件的概念与特点,探讨了流媒体技术在网络视频课件开发中的应用,促使教师了解并积极参与网络视频课件的开发,从而促进网络教育的发展。

网络视频课提升军事理论教学质量的路径探究

随着人类进入信息化社会,人们利用网络开展学习越来越方便,其中利用网络视频课开展学习具有一定的优势。目前普通高校军事理论教学由于缺少专业的军事理论教师,面临着一定的困境。可以从网络视频课的角度,即组织高水平师资,打造军事理论精品网络课程;线上线下结合,提升学生军事理论学习兴趣;发挥网络视频课优势,提高学生军事理论学习效率;借助网络视频课平台,提升学生军事理论学习效果等方面提升军事理论教学质量。

网络视频课件的实时自动录播

随着精品课程建设的发展及网络教学平台的普及,网络视频课件渐趋成为两者必不可少的组成部分。该文从场景切换、视频处理及网络发布等三个方面对网络视频课件的自动录播技术之发展现状进行阐述。

工学一体化教改中引入网络视频课程的教学探索

文章从工学一体化课程特点及当前存在的问题出发,开展工学一体化教学改革,提出在一体化课程改革中引入网络视频课程的教学方案。实践研究表明,网络视频课程合理应用于工学一体化课改之中,教学效果明显,学生的技能水平和创新能力得到极大提高。

高校网络开放课程满意度调查

网络视频教学这种全新的教学模式打破了传统教学存在的局限性,实现了资源共享,并且改变了知识内化的方式。为了构建新模式并着重提高教学质量,需要对存在的问题进行详细的剖析,而对此进行满意度调查是最强有力的方法之一。因此,针对大连工业大学正在学习或者已学过的网络视频开放课程(通识课程)的学生展开调查,在实践中结合思考,为今后网络视频教学的发展和完善提供经验与参考。

提升普通高校军事理论课育人效果的路径探析——以江苏省徐州市普通高校为例

江苏省徐州市10所普通高校都开展了军事理论课教学,发挥了一定育人效果,但是由于军事理论课还存在着地位不高、教学水平不高和教学班人数众多等问题,影响了军事理论课育人效果的发挥。需从加强顶层设计,各级领导高度重视军事理论课教学;加强学科建设,打造高水平师资队伍;落实文件要求,配足专职军事课教师;针对学生特点,有针对性地开展教学;借助网络视频课,提升军事理论课教学质量;发挥新媒体作用,拓展军事理论课学习渠道;营造国防教育氛围,形成校内全员育人合力等方面提升军事理论课育人效果。

新形势下高职院校单片机混合教学模式的创新与实践

在全球新冠肺炎疫情肆虐的背景下,为了确保“停课不停教、停课不停学”,线上教学成为2020年初高职院校最普遍的教学方式。本文借助单片机的“职教云”线上课程教学+线上仿真,实现在疫情防控期间单片机课程教学的全过程,探索出一条行之有效的“职教云+腾讯会议+口袋实验室+线下实操”的混合式教学模式。

浅谈信息技术与物理教学的融合

信息技术与物理教学融合,可以创设情景问题,通过情景问题导出所要教授的课堂内容,增加课堂知识容量,增强课堂趣味性,加深学生对课堂知识的理解和记忆,从而激发学生上课的积极性,提高教学质量。