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题名交互设计在网络课程界面中的应用研究
被引量:1
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作者
李华珍
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机构
江南大学人文学院
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出处
《中国信息技术教育》
2020年第8期108-111,共4页
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文摘
网络课程是重要的在线教学资源,科学的交互设计可有效提升网络课程质量,优化学习效果。作者从交互设计的角度出发,结合国家精品课程中的典型实例,从网络课程界面交互设计的原则、视觉要素和策略三个方面对其进行阐述和说明,形成教学交互良好的网络课程界面,为优质网络课程设计与应用提供实质性策略和可行性方法。
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关键词
网络课程界面
交互设计
视觉要素
原型构建
认知匹配
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名信息时代网络课程界面的艺术设计
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作者
尚雅莉
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机构
中原工学院
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出处
《作家》
北大核心
2010年第8期231-232,共2页
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文摘
随着信息时代的发展,网络课程成为学习者与网络互通的桥梁,其中网络界面所呈现的对象,将直接影响到学习的效果和效率。本文主要是从网络课程设计的重要性、网络课程界面的艺术设计原则加以总结与论述。在此基础上,具体探索网络课程界面艺术设计的内容、方法,其中通过案例对设计理论进行验证。
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关键词
信息时代
网络课程
网络课程界面艺术设计
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分类号
J50-4
[艺术—艺术设计]
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