基于ASP.NET的网络课程资源库系统设计与实现

分析了网络课程资源库系统功能需求、设计流程和界面,及系统实现的关键技术,包括注册登录、站内搜索等模块的实现技术和系统安全性保障技术。测试结果表明,该系统实现了网络课程资源库系统的基本功能。

基于云计算的网络课程资源库建设

首先介绍了云计算的定义、核心技术和基本体系结构,分析了网络课程资源库建设现状及存在问题,并提出了基于云计算的网络课程资源库建设的设计过程,接着分析了建设过程中面临的难题及解决方法,最后对云计算在教育中的应用进行了展望。

基于ASSURE模式的英语泛读网络课程资源库的设计

本文引入ASSURE教学设计理论,对英语专业泛读课程的网络课程资源库建设进行了探索性设计。根据ASSURE模式的六个程序性步骤,即分析学习者,阐明学习目标,选择方法、媒体和材料,运用媒体和材料,要求学习者参与和评估与修改展开讨论,为英语泛读网络课程资源库建设提供了思路。

基于云计算的网络课程资源库的体系设计

在我国,建设和开发网络课程资源库已经投入了大量的资金,具有丰富的经验,但是由于各院校的物理硬件设施设备和开发人员的技术和经验差异性较大,导致网络课程的优质资源难以共享,这严重制约了院校教育教学质量的提高及硬件、网络互联设备的共享。同时,随着教育信息化的快速发展,越来越多的院校认识到需要使用云计算技术融合校内外各种教育资源。本文主要详细介绍了基于云计算的网络课程资源库的体系设计。

网络教学资源平台建设中存在的问题及改进--基于公共经济学课程的调查分析

针对暨南大学公共经济学课程教学资源平台建设进行调查,通过对网络教学资源平台利用效率、网络教学资源平台内容设置、新媒体与网络资源平台的分析,讨论网络资源平台建设中存在的问题,如资源陈旧、检索不方便、缺乏互动等,最后从完善网络资源课程库、加强平台互动、构建教学研一体的教学平台等方面提出对策建议。

高职院校病虫害绿色防控技术课程教学改革与实践

本文基于岗位需求导向,对病虫害绿色防控技术课程教学现状进行分析,在充分了解毕业生择业方向和岗位人才需求的基础上进行课程教学改革。通过增加科学前沿成果,建设课程网络资源库,丰富课程内容与资源;利用信息技术,通过课前准备、课中教学和课后拓展,优化教学模式;利用典型案例,加强思政教育;利用校内作物生产种植基地、校外农业公司与家庭农场等实践基地,优化实践教学方法;同时,改进考核评价体系。实践表明,改革后的教学模式获得明显成效,着重培养学生的实践技能和爱农情怀,并注重补充科学前沿知识和专业技能。为农作物绿色、安全生产提供人才支持。

基于LAMS的网络课程实践性教学平台的设计与应用

IT技术飞速发展,网络课程的建设如雨后春笋,但是真正能提高整体教学质量,打破严重滞后的传统教学模式,让学生可以获取学习资源来实现高效的自主学习,实现高效交互的网络课程的建设还有很长的路要走。本文通过对计算机组成原理网络课程学习活动管理系统NC-LAMS(Network Course-Learning Activity Mangement System)的介绍,通过设计学习活动,来试图探索基于IT的教学设计模型的方法,实现网络课程的实用性和高效性。