网络资源环境下的英语自主学习现状及对策研究

随着全国高校大学英语新模式教学改革的全面展开,网络资源在英语自主学习中被广泛地运用。本文对网络资源环境下的英语自主学习在实际运用中的问题进行分析,并提出相应的建设对策。

网络资源环境下探究性学习的过程性评价

网络资源环境下的探究性学习,是指学生从问题或任务出发,利用各种资源（主要是网络资源）,通过形式多样的探究活动,以获得知识与技能及发展情感智慧为目标的学习方式。该学习方式不仅具有开放性、探究性、过程性、实践性的特点,还具有信息资源丰富、学习手段多样、自主性强的特点。这就决定了只有确立与之相适应的评价策略和评价方法,才能有效促进学生综合素质的提高。

构建网络资源环境下的信息技术课堂教学模式

随着以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的蓬勃发展,网络资源环境为学生的学习提供了丰富的资源,创设了广阔而自由的环境。我们需要优化网络资源环境,探索各种合理的教学模式,构建信息技术的新型的、开放的、适合学生的课堂教学模式,从而真正地培养中小学生的信息素养。

网络资源环境下高中英语听力自主学习模式探析

听、说、读、写是英语教学中必备的四种技能，听居首位，可见听力教学在英语教学中的重要性。然而，传统的英语听力教学，由于教学手段单一、缺乏一定的互动性，致使教育客体只能被动地接受，教学效果一直不理想。而随着信息技术在学校教学中的普及，英语教学的内容、手段和理念都发生了较大的变化，尤其网络媒介对英语听力教学给予了更多的帮助。本文从英语听力教学的实际出发，通过本人的一些实际了解，探讨网络环境下提高英语听力教学的途径和方法，以期实现更好的听力教学效果。

移动机器人网络化环境资源应用中的关键技术

受到软硬件发展瓶颈的制约,机器人本体的能力始终有限,难以应对各种复杂的应用和日益增长的需求.而在机器人周围的环境中,分布着各种各样的资源,却无法为之所用.本文分析了该问题的本质,提出了解决问题所需要的一些关键技术,分析和比较了UPnP、Web服务和Jini三种现有技术,并基于它们提出了初步的解决方案.实验证明,利用该方案,即使低配置的机器人也能够方便地利用环境中的资源,完成各种复杂的任务,从而突破了机器人本体的限制,为扩展机器人的能力开辟了一条新的途径.

论网络环境下的图书馆信息资源建设

探讨了网络环境下图书馆信息资源建设的新形势，提出了网络环境下图书馆信息资源建设的应对策略和措施：确立科学的信息资源建设理念；制定适合图书馆发展的评价标准；加强电子出版物的采购和入藏；加强网络信息资源和图书馆馆藏书目信息数据库建设。

现代图书馆管理研究中的方法与视角——评《网络环境下图书馆人力资源的开发研究》

与朋友们讨论书评写作时,经常涉及到的一个问题是:书评应该评到一个什么样的深度?这的确是一个不易把握的问题。简单介绍或浅尝辄止的书评固然无趣,但过分的深入,有时会越过书评的边界而成为一篇论文的。一旦成为了论文,读者可以被引领进入另一个理论境地,反而易失去对被评书籍的阅读兴趣。本期所选的是徐建华教授的一篇书评。这篇书评在讨论了贺子岳博士《网络环境下图书馆人力资源的开发研究》的若干优点与缺点后,笔锋一转继续深入讨论。徐教授不满足于自己对书的批评,而是有意讨论这部著作应该出彩而未能尽如人意的原由,他认为,“过多地将注意力放在作者身上似乎意义不大,而应该从图书馆学研究的大环境入手,只有这样,得出的结论方才可能具有相对普遍的指导意义。”值得一提的是,徐建华教授书评中对“图书馆学研究的大环境”的讨论,对图书馆管理这样的领域有一些特别的意义。图书馆管理的理论依托着一个非常强势的学科:管理学。现代管理学有非常深厚的研究背景,聚集了极为优质的研究资源,其源源不断产生的先进的理论与方法,对图书馆管理领域的侵略性是可想而知的。于是,图书馆管理的研究,必然面对书评中所说的“引进和吸收之路到底应该如何走”,如何在“现代学术之林找回图书馆学与图书馆管理应有的地位与学术尊严”,等非常现实的问题。从书评中看,徐教授对这一大环境的分析已是十分透彻了,但基于这种分析的“解决方案”,仍显得过于轮廓化而稍缺一些说服力。也许,徐建华教授是担心再深入讨论下去,则越过书评的边界太远,无法让我们细读贺博士的大作了。

网络环境下信息资源研究论文的计量分析

本文通过对CNKI数据库检索统计分析,以文献计量学的基本定律作为数据分析的基本方法,对1999年～2003年我国网络信息资源的论文进行统计,分别就其年代、期刊分布、主题特征、著者地区分布及核心作者、基金项目进行对比分析和综合分析。旨在为网络环境下信息资源研究的可持续发展提供参考。

基于网络资源的大学生信息素质培养方案

文章在分析了基于网络资源学习的内涵、价值取向的基础上,阐述了基于网络资源学习与大学生信息素质培养之间的关系,并联系实际设计了一套基于网络资源的大学生信息素质培养方案。参考文献5。

网络环境下公共图书馆教育培训资源开发和建设的探析

文章阐述了在网络信息资源环境下,公共图书馆教育培训资源的来源与建设的意义;同时,对在此资源环境下的教育培训纸质资源和电子资源的开发和建设进行了探析。

网络环境资源与初中地理教学的有机整合

随着科技的不断进步，网络技术在我国得到了长足的发展，被广泛应用到各个领域。在教育行业，信息技术与传统教学方式的结合对于提高教学效率有着重要的作用。在课堂中，网络技术与初中地理教学相结合，是指教师能够合理地运用网络技术和资源来促进课堂的教学效果。不言而喻，要想得到最好的教学效果，就必须将网络环境资源和初中地理教学有机整合起来。本文讨论了如何将网络环境资源与初中地理教学进行有机的整合，希望能够对初中地理的教学工作者提供帮助。

我国图书馆网络环境形成的历史、现状及存在问题

对我国图书馆外部网络环境中的基础通信网络环境、资源网络环境与内部网络环境中的自动化环境、网络化环境的历史及现状进行了系统的介绍 ,分析了我国图书馆自动化。

基于网络环境的学科小组协作学习研究方案

2011年，四川省成都市列五中学承担了省级专项课题《基于网络环境的学科小组协作学习研究》。通过三年的研究和实践。提高了全体参研人员的认识水平和实践能力。三年来，列五中学的全体教研人员坚持以课题研究为载体。搭建了小组协作学习平台模式。营造了协作学习的网络资源环境，形成了富有特色的学习模式，使网络纯环境更加科学。灵活、多元，有效促进了学生的学习方式和教师的教学方式的转变，取碍了一定的成效。

立足文本 有效拓展——浅谈网络环境下的语文阅读教学

在网络环境下，语文阅读教学引用教学资源拓展教学时，容易出现的“文本失守”的现状，针对这一现状，阅读教学必须立足“文本”，守住“网络关”，把好“自主关”，有效拓展阅读资源。从而有效达成阅读教学的目标，并促进学生自主学习能力的提高。

网络传媒在学校体育信息传播中的现状与对策研究

运用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对上海市中学生接触网络传媒的动机、制约因素,网络体育信息能力等调查分析。指出网络对学生的体育意识、体育认知和运动倾向等产生重要影响,已成为学生体育信息获取的途径之一。学校应构建合理有效的网络教育模式,加强对学生体育信息能力的培养。

关于四川现代远程教育发展的思考

现代远程开放教育具有的"费省效宏"(投入较小,效益较大)的经济成本优势,无疑是实现四川高等教育跨越式发展目标的重要支撑力量。

网络资源共享环境下图书馆创新服务研究

本文针对传统图书馆服务模式存在的问题,分析了目前存在问题背后的原因,并指出了当前网络资源共享环境下提高图书馆创新服务的策略,服务理念的创新、服务内容的创新、服务技术和管理机制的创新。

基于数据仓库的WEBGIS研究

为适应 1∶ 5万空间地理数据库应用的需要 ,作者提出了一种基于数据仓库的 WEBGIS框架 。

高校图书馆创业教育服务模式研究现状

文章分析了高校图书馆创业教育服务模式的研究现状,指出我国高校图书馆创业教育服务模式的研究尚处在探索阶段。加大图书馆服务模式的研究力度,加快图书馆服务模式的创新,充分发挥高校图书馆的教育与服务功能,为高校创业教育提供优质服务,是高校图书馆现代化建设的重要组成部分,是推动大学生创业教育的有力保障。