机电系统网络控制课程的多维度混合式教学探索与实践

针对研究生课程机电系统网络控制的教学现状与发展需求,开展多维度混合式教学探索与实践。构建包含课堂讲授、资源库、专题研讨等在内的线上线下多维度教学体系;针对主题研讨实践环节引入翻转课堂,以项目驱动和研讨式教学引导学生分组完成课程相关的项目任务,掌握并运用所学知识分析解决问题,体验科学研究的过程与思维方法,形成理论知识到科研实践的闭环训练;最终建立形成性和终结性相结合的多元考核评价体系,旨在通过课程学习培养专业基础扎实、科研素养和工程实践能力突出的高端创新型人才。

基于网络辅助教学系统的形成性考核教学改革研究

针对传统教学模式的弊病和一些教学改革在普通高校中难以推广的问题,提出一种基于网络辅助教学系统的形成性考核教学改革模型。模型将课程分为课前预习、课上学习和课后温习三个任务阶段。所有学习任务均由教师和学生两个团队协同完成,在每个教学环节均设置相应的形成性考核项目。网络辅助教学系统为形成性考核项目的实施提供方便,同时还能管理课程进度、督促学生学习、开展师生交流和教学信息反馈等。以汽车新技术课程为例,详细地介绍该教学改革模型的体系架构、实施方案及对比效果。

高校化学实验课程“网络化教学辅助设计系统”的建构与探讨

基于新型高校化学实验分类体系,构建了高校化学实验课程"网络化教学辅助设计系统",以期对目前高校化学教师有效的进行教学过程开发及利用网络化教学资源提供有力支持.

基于Servlet和JSP技术的网络辅助教学系统的设计与实现

以清华大学网络辅助教学系统为例，介绍了该系统的功能及结构，并着重阐述了基于Ｓｅｒｖｌｅｔ和ＪＳＰ技术的系统实现方案。

应用ASP&ADO技术开发网络辅助教学系统

探讨了ASP(ActiveServerPages)和ADO(ActiveXDataObject)技术在开发网络辅助教学系统中的应用。详述了如何使用ASP通过ADO数据库访问技术 ,开发基于数据库驱动的Web应用程序的方法。

基于网络的电力系统分析教学辅助系统的设计

电力系统分析课程是一门应用广泛的电力系统及其自动化专业基础课程,而基于网络的教学系统是随着知识经济的发展而产生的新型教学模式。基于教学的需要开发了基于网络的电力系统分析教学辅助系统,投入使用后改善了教学效果,为学生自主学习提供了良好的环境。

建构主义理论结合网络辅助系统在《内科护理学》实验教学中的应用

[目的]探讨建构主义理论结合网络辅助系统在《内科护理学》实验教学中的应用效果。[方法]将2012级护理本科班随机分为观察组(56人)和对照组(56人),观察组在建构主义学习理论指导下,结合网络辅助系统进行授课,对照组采用传统授课模式。比较两组理论、操作考试成绩和各项能力。[结果]观察组理论和操作考试成绩显著高于对照组(P<0.05),观察组学生认为学习后自身各方面能力提高。[结论]建构主义理论与网络辅助系统相结合应用于《内科护理学》实验教学中有利于激发学生潜能,促进教师的自我发展。

基于Internet的《离散数学》网络辅助教学系统及试题库的设计和实现

介绍了基于 Internet设计和实现的离散数学网络辅助教学系统及离散数学网络试题库系统。

大学物理网络辅助教学系统的开发

针对我校大学物理与实验的教学特点及要求,开发了网络辅助教学系统.系统集课程预习、知识浏览、资料上传和下载、学习考核于一体,其核心内容包括大学物理实验预习模块、大学物理自学辅导模块、大学物理和物理实验答疑模块、物理资料库模块、物理知识库模块、物理小论文模块、物理课件上传和下载模块、演示实验模块等.

大学物理课程网络辅助教学系统的构建与应用

本文介绍了上海交通大学大学物理课程网络辅助教学系统的设计思想、整体结构和主要的功能模块,概述了运用网络辅助教学系统实施“课堂教学+网络辅助教学”这种教学模式的应用情况.

基于PtoP技术的网络教学辅助系统的设计

介绍目前网络教学方式优缺点,提出了基于PtoP技术的网络教学辅助系统的设计及实现。这方案充分利用了PtoP技术高效、便捷的分布式共享的优点,在兼容保留目前网络教学模式的基础上赋予每个客户端更多的自由和功能,从而实现高效率、低成本的网络教学模式。

基于XML与ASP技术的三层结构网络辅助教学系统

计算机网络辅助教学系统是基于三层客户 /服务器模型的体系结构。系统主要包括在线考试和网上学习系统两个方面。开发该系统的目的是辅助教师的课堂教学和使学生在课余时间可随时利用网络资源进行实时自学 ,自测及在线答疑等学习活动。

基于校园网络的高职英语辅助教学系统设计与实现

对于当前高职英语教学中,多数高校还在采取传统以教师为中心的英语辅助教学,以至于教学局限于语言形式,未提升英语辅助教学质量;对此基于校园网络,优化设计高职英语辅助教学系统,有助于提升教学信息化水平。结果证实,设计校园网络下的高职英语辅助教学系统,提升英语辅助教学效益,提升20.0%,同时也提升学生自主学习英语的积极性,该教学系统在学生用户中发挥应用效益。结论表明,基于校园网络,设计实现高职的英语辅助教学系统,可以提升学生自主学习积极性,提升英语辅助教学效益,可以在实践中推广应用该系统设计方法。

高校体育教学中的网络辅助教学系统的探讨

计算机及网络教育的发展推动了体育教学的进一步发展。网络辅助教学系统的应用可以改善现有教学环境,提高学生的学习效率,便于学生有选择的学习,符合以人为本的教学理念。有助于学生树立"终身体育"的观念的形成。但是网络辅助教学系统的普及和发展还要不断完善才能解决。

网络辅助教学系统应用模式的几点思考

网络辅助教学系统是现代信息技术为学生自主学习提供服务的重要组成部分,也是未来教学改革的发展方向。笔者针对近年来本校《线性代数》网络辅助教学系统的应用现状,谈谈网络系统应用模式的几点思考,以促进师生共同更新教育观念,形成立体互动的教学模式、实现双赢共进的教学发展目标。

基于网络的普通话辅助教学系统

传统普通话教学是讲练式学习模式,口耳相传式教学。网络多媒体教学使学生接受、使用信息的方式发生变化,成为现代化教学模式。其特点是自主性、互动性更强。开发包括网络自学系统、教师辅导答疑系统、相关教学资源库、网络化模拟考试系统等普通话辅助教学系统,可以让学生自主学习。

基于校园网的小型网络辅助教学系统

该文在分析了大型的网上教学支撑平台的特点之后,提出一种基于校园网的小型网络辅助教学系统的方案。此种系统适用于以课堂讲授为主,课后通过网络辅助复习的方式。系统具备小型灵活的优点,以及完全由教师自行控制的特点,在目前情况下,能够满足一些大型平台无法顾及的需求。

基于XML与ASP技术的三层结构网络辅助教学系统

计算机网络辅助教学系统是基于三层客户 /服务器模型的体系结构。系统主要包括在线考试和网上学习系统两个方面。开发该系统的目的是辅助教师的课堂教学和使学生在课余时间可随时利用网络资源进行实时自学 ,自测及在线答疑等学习活动。

网络辅助立体化双语教学系统的研究

随着科学技术迅猛发展和国际交流的日益加强,对人才素质的要求不断提高,对专业技术基础好又能运用外语进行科研和交流的人才的需求也日益增加。开展双语教学,标志着学校英语教学改革进入了一个新的层面,开创了一条人才培养的新途径。因此,教育工作者有必要对双语教学进行系统的研究。

基于网络平台的眼科教学与考核系统建设探讨

近年来,我国眼科学事业随着国家一系列政策的调整与改革,有了明显的进步,但受高校教育方式的影响,学生学习眼科学还是以通过理论考试为重点,学生无法运用所学的知识解决实际医疗中遇到的问题。现阶段部分眼科教学已经意识到了现代科学技术在眼科教学中应用的必要性,但忽视了课程与现代技术的有效结合;在互联网深度融入人们生活的今天,建立一个统一的眼科学网络教学与考核平台已经成为广大医学生和眼科医生的学习工作必备条件;因此,建立基于网络平台的眼科学教学与考核系统是提升眼科学教学与眼科医生能力的有效途径。