基于“网络连接主义”的商务英语教学

网络连接主义理论的提出,推动了传统课堂教学的改革与发展,文章在商务英语教学模式构建中引入网络连接主义理论中"信息源"与"节点"等概念,扩充了商务英语教学模式的组成形式,构建了一种新型的商务英语教学模式,使得商务英语教学由单一化模式向多元化、信息化、实践化方向发展。

网络连接主义视阈下的商务英语教学探究

网络连接主义(Connectivism)是由加拿大教育学家George Siemens于2004年提出来的,是新兴的网络环境下一种全新的学习理论。基于网络连接主义视域下商务英语教学,教师通过商务英语教学中"信息源"与"节点"的有效连接可使商务教学理论与实践紧密结合,培养学生的综合实践能力。

基于网络连接主义的商务英语教学设计及评估

随着全球化时代商务信息量的急剧膨胀,传统的基于课堂教学的商务英语教学设计已经无法满足实践中的商务英语知识运行的需要。网络连接主义学习理论为商务英语的教学设计打开了另一扇大门,它不但符合实践中的商务英语知识的运行特征,还能使学生超越传统教学和课堂的限制,与社会商务实践有更为紧密的结合。本文主要以网络连接主义学习理论为依托,结合商务英语学科发展的趋势,创建商务英语教学生态系统,构建非线性的商务英语＂知识网络＂。同时,就教学实施过程和＂知识网络＂进行了严格的评估设计,从而达到商务英语教学效果的最佳化。