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在“互联网+”概念背景下拓展中职语文阅读写作教学空间
被引量:
3
1
作者
殷志祥
《作文成功之路》
2016年第2期17-18,共2页
随着互联网时代的到来,手机、平板等信息网络终端已经不可避免走入学生的日常生活,“互联网+”概念也逐步深入人心,我们老师特别是中职语文老师,决不能只是固守“三尺讲台”,我们要利用网络信息平台。将语文教育教学延伸拓展,介...
随着互联网时代的到来,手机、平板等信息网络终端已经不可避免走入学生的日常生活,“互联网+”概念也逐步深入人心,我们老师特别是中职语文老师,决不能只是固守“三尺讲台”,我们要利用网络信息平台。将语文教育教学延伸拓展,介入学生的生活日常,优化学生网络阅读生态。我们中职语文老师应该充分利用双休日、寒暑假时间,利用各种网络交流平台,进行语文教学特别是阅读写作方面的延伸教学。
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关键词
中职语文
阅读
写作
互联网+
网络
交流平台
延伸
介入
网络阅读生态
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职称材料
题名
在“互联网+”概念背景下拓展中职语文阅读写作教学空间
被引量:
3
1
作者
殷志祥
机构
江苏省海门中等专业学校
出处
《作文成功之路》
2016年第2期17-18,共2页
文摘
随着互联网时代的到来,手机、平板等信息网络终端已经不可避免走入学生的日常生活,“互联网+”概念也逐步深入人心,我们老师特别是中职语文老师,决不能只是固守“三尺讲台”,我们要利用网络信息平台。将语文教育教学延伸拓展,介入学生的生活日常,优化学生网络阅读生态。我们中职语文老师应该充分利用双休日、寒暑假时间,利用各种网络交流平台,进行语文教学特别是阅读写作方面的延伸教学。
关键词
中职语文
阅读
写作
互联网+
网络
交流平台
延伸
介入
网络阅读生态
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
在“互联网+”概念背景下拓展中职语文阅读写作教学空间
殷志祥
《作文成功之路》
2016
3
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