互动共享角度下小学语文课外阅读教学探讨

小学语文学科中的课外阅读教学,是课堂教学的丰富延伸,有助于拓展学生的知识视野、提高其人文素养。教师可依托网络的互动共享优势,适当扩充教材内容,从不同视角有针对性地丰富课外阅读素材,并通过线上平台的交流来考量学生的学习能力,调整课外阅读教学时间与内容形式,有效帮助学生拓宽阅读视野,优化语文教学效率。

“互联网+”教育应用模式在课外阅读指导中的运用

通过对课外阅读的探究和学生课外阅读现狄的分析,对“互联网+”教育应用模式在课外阅读指导中的运用进行研究。主要运用设计包括网络阅读空间构建;创设“亙联网+阅读”运行环境;推动学校阅读教学改革;利用宠物激趣实现阅读升级;海量阅读和精准分级;读写结合;阅读报告以促深研;评价统计再促阅读等。将网络空闽与课外阅读指导深度融合和广泛应用,促进学生课外阅读能力全面提升,创建了“互联网+”环境下的书香校园。