“互联网+”时代教师教育实验区统筹合作机制的构建——以渤海大学教师教育探索为例

渤海大学教师教育实验区的成功实践,为进一步探索教师教育机制奠定了坚实的基础。"互联网+"时代赋予教师教育以新的契机,高校应借助网络的信息集成优势、人才集成优势和功能集成优势,进一步完善实验区统筹合作机制,进而推动教师教育的融合与协同发展。