价值·困境·策略:网络非主流文化视域下高校意识形态安全教育

意识形态安全是党和国家各项工作的重中之重,与国家、民族的前途命运紧密相连。高校意识形态安全教育是促进高校学生全面发展、增强主流意识形态认同、维护国家安全和谐稳定的因势之要。在互联网繁荣发展的新形势下,网络非主流文化充斥着网络平台,高校意识形态安全教育面临着导向性消解、实效性淡化、可控性弱化等挑战。高校意识形态安全教育可以采取壮大网络主流文化、创新宣传表达方式、提升教师专业素养、净化校园网络文化等策略,切实增强高校意识形态安全教育的效果。

浅议网络非主流文化

网络非主流文化是以网络为媒介,80、90后青少年在交互沟通中形成的文化。它是社会要求和期待之外的文化,主要分为三个层面:外表层、中介层和心理价值层。我们要辩证地看待网络非主流文化,它与主流文化是辩证统一的,它并不等于落后文化、也不等于反文化,它也有积极的一面。

网络非主流文化视阈下大学生认知方式的建构

网络非主流文化的出现是多元文化背景下的必然产物,网络非主流文化的发生发展给大学生的心理意识和认知方式同时带来正负两方面的效应。需准确把握大学生的心理特点和认知特点,积极引导网络主流文化与非主流文化的整合,包括创新表现形式以增强网络主流文化的吸引力,引导大学生对网络主流文化的内在认同,加强网络非主流文化的引导和监督管理,提升大学生自身的文化认知素养。

网络文化中非主流文化的主要表现形式及对大学生的负面影响

网络文化基于所体现的价值观不同可以分为网络主流文化和网络非主流文化。网络非主流文化(行为)主要包括网络娱乐中的非主流行为、网络交友中的非主流行为、网络学习中的非主流行为、网络道德行为中的非主流行为、网络政治中的非主流行为等五个方面,他们对当代大学生的思想和行为造成了很大的负面影响。

浅议网络非主流文化的科学内涵

网络非主流文化是以网络为媒介,80、90后青少年在网络交流与传播过程等交互沟通中形成的文化。它是社会要求和期待之外的文化,主要分为三个层面:外表层、中介层和心理价值层。

网络非主流文化的现状与发展

本文阐述了在网络迅猛发展的今天,网络非主流文化的衍生过程及主要表现形式和特征。强调引导网络非主流文化发展的必要性和紧迫性,指出了加强构建和谐网络文化的具体的工作方向和实践措施。

网络非主流文化对中国平面设计的影响

文章以网络非主流文化的表现形式为主要研究对象,从网络非主流文化的创新精神,审美取向,视觉语言,表现手法等几个角度分析了非主流视觉艺术给平面设计带来的影响,提出平面设计者对于网络非主流文化应持有的态度。

网络非主流文化对大学生的影响

随着互联网的迅速发展,网络非主流文化已成为当今社会重要的群众文化现象。网络非主流文化作为一种新型的文化形态,对当代大学生的价值观和生活方式产生了重大影响。对于这种影响我们应当理性分析,正确应对,以促进大学生健康成长成才。