美国得州拓扑学派的形成

追溯了美国拓扑学家罗伯特·李·穆尔的学术著作情况以及著名的公理化教学方法,分析了美国得州拓扑学派的成因,总结了穆尔的公理化方法、穆尔的数学工作、穆尔教学法和得州拓扑学派之间的相互作用关系,明确了得州拓扑学派的形成是穆尔的数学工作、穆尔教学法共同作用的结果,而得州拓扑学派的数学工作也反馈了穆尔的数学工作和穆尔教学法的完善。