从“罗密欧与朱丽叶效应”谈父母对青少年早恋的干预

莎士比亚名剧《罗密欧与朱丽叶》的故事家喻户晓：两位年轻人相爱，却遭受家族世代仇怨和门第之见的百般阻挠。但外界的阻力并未使恋情熄灭．反而使他们越爱越深，最后以殉情作为终极反抗，捍卫了至死不渝的爱情。

“罗密欧与朱丽叶”效应

美国社会心理学家曾作过一次调查，了解父母对已婚或恋爱中的男女进行干涉的作用。他们惊奇地发现，父母的干预程度愈高，男女双方竟会产生愈强烈的爱。他们把这种现象命名为“罗密欧与朱丽叶效应”。

爱情中的心理效应

在我们的爱情过程中,总会有一些有趣的现象,这些现象都可以通过心理学效应得到解释。如'为何初恋最难忘''为什么爱情受到的挫折越多,感情越深''为什么会网恋'等等,下面我们就来详细地看一下吧.第一次见面最重要:首因效应初次见面真的很重要。

莫让爱之花开成一场海市蜃楼

进入青春期后,那些喜欢表达自己感情的青少年,会主动接近自己喜欢的对象,表达爱慕之心,若两人情投意合就可能导致恋爱的发生。课业繁重,且生理和心理都处于发展阶段的青少年若不能正确认识自己感情所处的状态,则很可能到头来发现自己谈了一场假恋爱,耽误了彼此的前途甚至伤害了双方……

攻心为上

孙子兵法上:攻城为下,攻心为上。它是一切兵法的核心思想,而我认为,它也应该是一切学生工作的核心思想。那么,什么是攻城,什么是攻心呢?攻城,就是用武力去征服学生。比如,我们看见学生犯错误,当面就劈头盖脸一顿训斥,直到学生服了为止,这就是攻城。再比如,我们一般习惯用自己的思维去理解学生,去要求学生,要求学生做到这样,做到那样,而基本不考虑学生的年龄特征、心理特征、个性特征等。