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理科教学中如何实施科学探究性学习-访教育部广西师范大学基础教育课程研究中心罗星凯博士
被引量：
2
1
作者
李建平
《基础教育（重庆）》
2004年第1期19-20,共2页
关键词
探究性学习
基础教育
罗星凯
课程标准
思维能力
课程改革
下载PDF
职称材料
一次有趣的交谈及分析
2
作者
李科敏
《湖南教育（综合版）》
2004年第1期32-33,共2页
关键词
初中
物理教学
罗星凯
探索性物理实验
阿基米德定律
下载PDF
职称材料
题名
理科教学中如何实施科学探究性学习-访教育部广西师范大学基础教育课程研究中心罗星凯博士
被引量：
2
1
作者
李建平
机构
《中国教育报》记者
出处
《基础教育（重庆）》
2004年第1期19-20,共2页
关键词
探究性学习
基础教育
罗星凯
课程标准
思维能力
课程改革
分类号
G632 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
一次有趣的交谈及分析
2
作者
李科敏
机构
广西师大物理教育研究所
出处
《湖南教育（综合版）》
2004年第1期32-33,共2页
关键词
初中
物理教学
罗星凯
探索性物理实验
阿基米德定律
分类号
O3-09 [理学—力学]
下载PDF
职称材料
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作者
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1
理科教学中如何实施科学探究性学习-访教育部广西师范大学基础教育课程研究中心罗星凯博士
李建平
《基础教育（重庆）》
2004
2
下载PDF
职称材料
2
一次有趣的交谈及分析
李科敏
《湖南教育（综合版）》
2004
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