罗杰斯人格理论对当代大学生人格教育的启示

良好的人格素质不仅是经济发展的需要,也是创造和谐社会环境、保证个人幸福生活的前提。但当前由于各种因素的影响,大学生的人格素养有下滑趋势。罗杰斯在人格领域开创性的创造了人本主义心理学,为当代大学生人格教育提供了理论依据,具有较强的现实意义和实践价值。

罗杰斯的人格理论对智障儿童人格教育的启示

智力障碍同退化的人格特质相关。加强对智障儿童人格的教育有助于提升智障儿童的生活品质。罗杰斯的人格理论对智障儿童人格教育具有重要的启示作用。其主要表现在加强学生对自我的认知,遵循学生人格发展规律,组织有效教学;充分提供各方面的支持,最大限度发挥学生的自我实现倾向;尊重学生的个体差异,以学生为中心开展活动;在情景化学习环境里提供功能性的课程。