罗森塔儿效应对后进生转化工作中的启示

教师的情感动力作用不可小觑,来自教师的真挚感情和殷切期望,往往是后进生成长和进步的原动力。教师在做班级中的后进生转化工作时,应汲取"罗森塔儿效应"给予我们的启示,帮助学生克服种种困难,从而实现学生追求的目标。