英国罗素集团经验探析

英国罗素集团作为世界一流大学的联盟,代表了英国高等教育领先的国际地位和国际竞争力。取得充足科研资金是该联盟成立首要动因和主要目标,而集团形成的一流大学形象也为成员赢得了持续的投资和巨大的社会经济效益。本文通过探析其成立的主要动因、主要特点和成效,分析其中杰出科研合作案例,为一流大学联盟的组建提供借鉴意义和思考。

英国高等教育机构经费来源结构研究——基于罗素集团大学与非罗素集团大学的比较

在高等教育市场化机制的作用下,英国高等教育机构之间的经费来源结构差异越来越显著。以英国164所高等教育机构2017-2018年度财务报表为数据来源,以罗素集团和非罗素集团为分组类别,对英国高等教育机构经费来源进行总体结构分析、数值比较分析和结构比较分析。研究发现,英国高等教育机构中罗素集团大学和非罗素集团大学的经费来源数值方面存在统计学意义上的显著差异,其中罗素集团大学经费来源结构比非罗素集团大学更加均衡,罗素集团大学存在经费资源的“虹吸现象”。英国经验对我国的启示是:政府层面,应构建完善“张弓效应”机制;高校层面,应发掘自身竞争优势,组建优化高校联盟制度。

精英大学如何解决高等教育机会不平等--以英国罗素集团大学为例

为解决高等教育机会不平等、促进社会流动,英国精英大学积极响应政府的扩大高等教育参与行动,帮助弱势学生进入大学。英国罗素集团的24所精英大学通过缩小基础教育差距,提升学生和家长的高等教育期望,提供与院校和专业选择相关的信息、经济支持以及多元化录取渠道等行动逻辑与举措,有效提高了弱势学生入学率。同时,罗素集团大学也遇到了诸多挑战,即如何精准识别弱势学生、如何产生更好行动效果、如何保障生源质量、如何科学有效评估成效。面对这些挑战,罗素集团大学明确组织边界,积极与政府沟通协作,在识别指标、参与主体、助力阶段、评估维度四个方面进行了改革创新。

英国高校科研数据共享实践及其启示——以罗素大学集团为例

文章以英国罗素大学集团为研究对象,通过网站调研梳理其成员高校的科研数据共享实践情况、服务内容及效果,总结其服务特点,并探讨其对我国高校科研数据共享服务的启示,即制定数据共享服务政策,推动校内部门协同合作;提升服务理念,渐进式扩展服务内容;培育馆员数字素养,构建专业化服务团队;拓展服务方式,提高科研人员数据共享能力。

英国精英大学参与现代学徒制现象分析——以罗素集团大学为例

学徒制与应用性高等教育相联系是全球现代学徒制发展历程中的重要现象。在英国,高等学徒制与学位学徒制蓬勃兴起,大学积极参与。罗素集团旗下的谢菲尔德大学、华威大学、埃克塞特大学和伦敦大学玛丽女王学院等研究型精英大学也改革创新非全日制学历教育,和雇主联合实施学徒制项目。精英大学参与现代学徒制是前所未有的教育现象,其意义在于促进了应用性高等教育的另辟蹊径和学徒制的层次上移。

欧美大学联盟运行机制及其启示——以罗素集团和五大联盟为例

建立大学联盟是世界高等教育发展的趋势,也是提高我国大学发展水平的战略途径。罗素集团和五校联盟的运行机制包括内部运行机制和外部运行环境两部分。对我国创建大学联盟的启示:激发联盟的内在需求,由政府推动联盟的稳步发展;健全内部治理体系,实现联盟规范化运行;改善外部环境,为联盟的良性运转提供支持。

英国研究型大学教师薪酬体系及其特点——基于罗素集团的实证研究

受高等教育部门国家薪酬标准的总体约束,以罗素集团成员校为代表的英国研究型大学教师的薪酬体系表现出明显的均等化倾向,校际和区域间差异、不同学科教师之间的差异以及学校内部不同类别教师之间的差异都较小。与通货膨胀率大致锚定的年度增长机制使教师的薪酬水平和实际购买力均保持稳定。在相对稳定的薪酬标准基础上,在每一薪酬等级中设置额外贡献奖励绩点,以及教授、副教授年薪的协商机制保留了薪酬的弹性和激励作用。英国研究型大学教师的薪酬结构和决定机制对解决当前我国研究型大学因教师薪酬差异和过于强调绩效导向所引致的人才恶性竞争、办学趋利化等问题具有借鉴意义。

英国罗素大学集团卓越科研能力提升的策略与启示

罗素大学集团是由英国20所顶级研究型大学组建的战略联盟。多元密集的科研资金、卓越导向的大学科研评估机制、高水平的协同科研集群和国际科研合作等多维策略共同推动了罗素大学集团卓越科研能力的提升。借鉴罗素大学集团成功经验,我国应建立大学多元可持续性资助体制和卓越科研评估机制,积极创建大学卓越研究集群,加强国际科研合作,以提升我国大学卓越科研能力。

英国罗素大学集团成员图书馆慕课资源嵌入式服务研究

基于嵌入式理念促进慕课资源与高校图书馆核心服务项目深度融合,有助于显著提升高校图书馆知识服务靶向性,削减用户信息搜寻成本。本文选取英国罗素大学集团成员图书馆为研究样本,对其慕课资源嵌入式服务实践经验进行全景式分析。结果表明,样本馆采用慕课资源功能化、增值化与协作式嵌入方法,将其与学科服务、参考咨询服务、信息素养教育服务无缝互嵌,极大推动了馆方知识创新与知识涌现。我国高校图书馆可借鉴这一经验,借助慕课资源嵌入式手段提高学科资源导航检索效能,一站式精细化解答用户咨询疑问,改进信息素养教育模式与流程,为高校图书馆提供慕课化知识服务奠定技术基础与组织基础。

英国罗素大学集团图书馆科研支持服务研究

文章采用网络与文献调研方法,对英国罗素大学集团24所大学图书馆的科研支持服务进行了调研,发现这些大学图书馆主要提供的科研服务内容有:科研影响力测定服务、开放存取服务、学术出版、机构知识库、科研数据管理服务、专业技能与科研道德培训等。借鉴罗素大学集团图书馆的科研支持服务,我国大学图书馆在提供科研支持服务时,应该展开需求调研,重视图书馆战略规划对科研支持服务的规定,组建灵活的工作小组与专业的学术支持馆员,关注开放存取与学术出版,强调科研数据管理服务。

英国“罗素大学集团”校长群体特征

作为大学的首席执行官与最高学术领袖,校长无疑在英国一流大学的建设过程中发挥了重要作用。通过对"罗素大学集团"校长群体的实证研究发现:该集团2019年时任校长的普遍"肖像"是:男性,60岁左右,英国国籍,在国内一流大学获得博士学位,任前职业为大学校长或副校长,晋升路径为教师→院系领导→副校长→校长,是某一领域的杰出学者,具有院士头衔或荣誉勋章。"罗素大学集团"校长群体的动态特征是:身份来源日趋多元,国际化程度日益加深,具有明显的"筹款导向"。结合我国现实状况,一流大学应在校长选拔过程中体现多元化与包容性,注重大学校长的国际化,并适当增加经管型人才的数量。

英国高校数据馆员现状调研分析——以罗素大学集团为例

数据馆员作为高校推动研究数据管理的一线服务者,近年来愈发受到公众的关注与重视。英国高校作为最早开展研究数据管理服务的机构,在数据馆员培养方面积累了大量的经验。文章通过网站调研、问卷调查等形式对英国罗素大学集团高校数据馆员基本情况、工作职责进行梳理。在英国高校研究数据管理政策及服务内容的推动下,其数据馆员团队呈现高学历、跨学科融合特点,同时强调数据馆员的沟通能力及解决问题的能力。基于调研结果,文章从开展多元化深层次服务、推进数据共享与重用以及优化数据馆员队伍建设三方面,提出了大数据时代高校数据管理服务及数据馆员培养的几点思考与建议。

英国罗素大学集团发展契机与面临的危机

为了整合高等教育资源并推动大学的进一步发展,英国24所顶尖高校结盟而组建了"罗素大学集团"。本研究从该集团发展面临的契机及危机着手,对大学联合团体的动向与特点进行了剖析。一方面罗素大学集团教育成果丰硕、声望较高,另一方面罗素大学集团制定了清晰的发展战略规划,加之与其他团体的积极合作,进而一直处在发展之中。与此同时,罗素大学集团也面临来自国内外的质疑与挑战。当前,全球高等教育系统逐渐走入"相互融合"的进程,对罗素大学集团的探讨对高等院校联盟的发展进程有着一定的启示意义,也对我国探索出一条院校联盟的新型路线具有启示作用。

大学联合团体的契机与危机——以英国“罗素大学集团”为例之探析

长久以来,英国高等教育质量始终居于世界前列,在世界高校排行榜中也具有较高声誉。在这一背景之下,各大学为了进一步发展,先后相互结盟,在这其中尤以全英24所顶尖高校结盟的"罗素大学集团"受到了世人瞩目。就现阶段而言,罗素大学集团面临着新时期的契机,这些契机一方面是由于罗素大学集团教育成果丰硕进而声望较高,另一方面由于罗素大学集团具有充足的战略政策,加之与其他团体的积极合作。但与此同时,罗素大学集团也面临着来自国内外的质疑与挑战,使得这一大学联盟不免处于危机之中。当前全球高等教育系统已逐渐走入相互融合的进程,以其为借鉴而深入探讨相关的因素互动,对高等教育"公共领域"的发展进程有着极大借鉴意义,也能够对我国如何探索出契合的路径更好地完成高等教育联盟的范式转型有所启发。

谁在领导英国的精英大学——英国精英大学高层管理团队的性别特征探析

高层管理团队对一所大学的重要性不言而喻!通过以性别为视角分析英国精英大学——24所罗素集团大学的259名校级高层管理团队,研究发现:英国精英大学的高层管理团队基本由男性主导,女性总体处于不利地位;不过,就该团队的低层职位——专业性管理岗位而言,女性已占据半壁江山,甚至开始超过男性。进一步分析发现:看似中性化的博士学位与教授职称事实上早已镌刻上男性中心的烙印,成为影响女性进入英国精英大学高层管理团队中高层职位的重要因素。同时,招聘过程中的性别偏见对女性进入英国精英大学的高层管理团队的影响不容忽视;晋升过程中的男性中心文化同样也在阻碍着女性向高层管理团队中的中高层职位晋升。不过,值得欣慰的是:英国精英大学治理结构从“学院模式”向“管理模式”的转型,为女性进入高层管理团队在一定程度上提供了良机。

浅议“九校联盟”的背景和价值

改革开放以来，我国高等教育取得喜人成绩，跻身于世界高等教育大国。2009年我国首批的“985”九所高校成立学术联盟“九校联盟”。本文从世界一流大学理念的提出、国外校际间成功合作、国内外高校间生源的竞争、高等教育质量问题等角度探讨了九校联盟提出的背景，并简要论述了九校联盟的价值。

英国研究型大学图书馆信息素养教育实践研究

本文综合运用文献调研、网络调查和邮件核查等研究方法,对英国罗素大学集团成员馆在信息素养教育主体、内容、手段等方面的特色做法进行萃取解析。研究发现,样本馆通过与校内外机构形成广域合作的信息素养教育战略联盟,创建面向用户标签的阶梯渐进式信息素养教育内容,打造基于新媒体矩阵的人性化信息素养教育手段,完善与教学科研全周期无缝对接的信息素养教育机制,使信息素养教育成为高校学科建设与人才培养的重要载体。以其为标杆,我国高校图书馆应着力聚合多主体的信息素养教育优势资源,增强信息素养教育内容的针对性、层次性与时效性,提高信息素养教育手段的定制化与智能化程度,促进信息素养教育动态契合用户教学科研全流程需求。

中英高校图书馆知识产权素养教育对比研究

知识产权素养教育是现代高等教育的重要一环。通过对中英两国知识产权素养教育现状进行调查,从开展形式、实施内容、服务对象、组织机构与人员等方面对比两国高校图书馆在知识产权素养教育上的差异,提出通过强化知识产权基础教育、加强馆员自身建设、建立校内外联动机制等举措推动高校图书馆知识产权素养教育实践,为我国现行知识产权素养教育提供借鉴。

英国“常春藤联盟”高校图书馆科研数据管理服务实践与启示

调研并分析英国'常春藤联盟'高校科研数据管理服务的实践经验,对比我国高校图书馆开展的服务现状,为我国高校科研数据管理服务提供借鉴。采用网络调研法,调研英国'常春藤联盟'24所院校图书馆的科研数据管理服务现状。从服务主体、服务人员、服务方式、服务内容、政策和用户培训方面进行研究,总结其科研数据管理的服务特色。得出设立专业岗位、完善政策体系、开发集成化数据管理平台和强化数据管理教育等方面的建议。

英国的名校与优势专业

很多同学希望去英国留学,但是在留学前,很多同学对自己今后要学习的专业不是太清楚。下面我就为大家介绍一下英国留学的优质大学和优势专业,一起来看看吧。剑桥大学金三角名校,全英最佳学府,书院联邦制大学,"罗素大学集团"成员,诺贝尔奖得主最多,世界顶级研究型大学,英语世界里的第二古老大学。