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数学课堂教学浅析
1
作者
武秀英
《内蒙古民族大学学报(自然科学版)》
1995年第1期118-119,共2页
数学课堂教学浅析武秀英(通辽市技工学校)学过罗辑代数者皆知,对应是研究集合的有力工具。代数学里有平面直角坐标系上点都与实数集合里某一对有序实数相对应,物理中的作用力和反作用力是互相对应的两种力。教学则是对应的双方,且...
数学课堂教学浅析武秀英(通辽市技工学校)学过罗辑代数者皆知,对应是研究集合的有力工具。代数学里有平面直角坐标系上点都与实数集合里某一对有序实数相对应,物理中的作用力和反作用力是互相对应的两种力。教学则是对应的双方,且是一多对应和多一对应关系。教是指教...
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关键词
数学课堂教学
正六边形
教学效益
对应关系
作用力和反作用力
平面直角坐标系
罗辑代数
通辽市
相似比
思想解放
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职称材料
题名
数学课堂教学浅析
1
作者
武秀英
机构
通辽市技工学校
出处
《内蒙古民族大学学报(自然科学版)》
1995年第1期118-119,共2页
文摘
数学课堂教学浅析武秀英(通辽市技工学校)学过罗辑代数者皆知,对应是研究集合的有力工具。代数学里有平面直角坐标系上点都与实数集合里某一对有序实数相对应,物理中的作用力和反作用力是互相对应的两种力。教学则是对应的双方,且是一多对应和多一对应关系。教是指教...
关键词
数学课堂教学
正六边形
教学效益
对应关系
作用力和反作用力
平面直角坐标系
罗辑代数
通辽市
相似比
思想解放
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
数学课堂教学浅析
武秀英
《内蒙古民族大学学报(自然科学版)》
1995
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