近代中国罗马法教育的开创:从黄右昌的《罗马法与现代》说起

黄右昌先生一生研著法律,因对罗马法教育和研究成就卓著,时人称之为'黄罗马'。黄右昌于民国四年(1915年)得以问世的《罗马法》,是第一本由中国学者撰写的研究罗马法的学术成果。黄右昌走上罗马法学术道路并成为'斯学之明星'(王宠惠语),起步于湖南早期法政教育的环境,得益于北京大学对罗马法教育的持续坚守和比较法学研究的早期展开。黄右昌关于从罗马法以观察现代主张,以及在方法论上注重传统的倾向和法的人道标准,亦成为近代中国罗马法教育和研究的信条。基于上述两方面的努力,黄右昌在《罗马法》第一、二版基础上修订的《罗马法与现代》一书,已真正跻于近代中国罗马法学术经典之林。

近代中国罗马法教育的开创:从陈允、应时的《罗马法》说起

在20世纪20年代,朝阳大学分别出版两种罗马法教材讲义及应时述、林鸿勋疏的《罗马法》(朝阳大学法律科讲义),这些罗马法教科书与黄右昌于1915、1918年出版的《罗马法》一样,对罗马法教育在中国的早期展开有着特别重要的意义。至1931年3月,陈允、应时合著的《罗马法》在上海商务印书馆出版。该书与1933年4月由丘汉平著述的《罗马法》(上海法学编译社出版)、1934年9月王去非的《罗马法要义》(上海法学书局出版)、金兰荪编著的1936年出版的《罗马法》(上册)和陈朝壁于1937年7月,由商务印书馆初版的《罗马法原理》等书一起,构成了黄右昌《罗马法与现代》(1930年版)以来,中国第一个罗马法研究的学术高峰。此后,'战乱频仍,祸患联结,罗马法研究遂成绝响'。由于年代久远,资料搜集有限,有必要通过一些相关的文本资料,为近代中国罗马法教育开创事业,提供一个可以描述的'想象空间'。基于此,根据知见的应时《德诗汉译》一书的自序文字,再以社会关系网络的建立为视角,讲述陈允、应时等带有'随机性和偶然性'而'走入法律之途'的学术个案,或许也是解读罗马法在中国的一种可能方式。

丘汉平和他的《罗马法》教科书

丘汉平(1904—1990)是东吴大学法学院著名的罗马法教授。他走上罗马法教育之路,在很大程度上,得益于东吴大学法学院悉心地培养和细致地呵护。他对于社会问题和法律问题深有洞见的判断,既有扎实的学理依据,又基于对古典时期罗马法的深入研究。从他撰写的《法学通论》一书中,我们可以看出他对罗马法学知识的融会贯通。在丘汉平罗马法的研究成果中,最值得称颂的是他于1935年9月出版的《罗马法》教科书。本文从"注释详尽"的角度对丘汉平的《罗马法》一书作了初步的解读,既有总结丘汉平罗马法研究成就之意图,又充满对丘汉平"奋斗"精神的仰慕之情。

罗马法与中国:丘汉平和他的《罗马法》教科书

丘汉平(1904—1990)是东吴大学法学院著名的罗马法教授。其走上罗马法教育之途,在很大程度上,得益于东吴大学法学院悉心地培养和细致地呵护。丘汉平的罗马法知识不是支离破碎和一知半解的,其对于社会问题和法律问题的判断,既有扎实的学理依据又有对古典时期罗马法的深入研究。从其撰写的《法学通论》一书中,我们可以看出他对罗马法学知识的融会贯通。在丘汉平罗马法的研究成果中,最值得称颂的是他于1935年9月出版的《罗马法》教科书。在本文中,笔者从'注释详尽'的角度对丘汉平的《罗马法》一书作了初步的解读,既有总结丘汉平的罗马法研究成就之意图,又有充满对丘汉平'奋斗'精神的仰慕之情。许多像丘汉平一样的民国法律学人矢志求学,不为苟且,不贪安逸,好好做人,不要堕落,救己救人的'故事',在不断地激励吾辈后学,他们视'罗马法为治法者之基本学问'而'孜孜于罗马法'研究,通过'溯其本而究其始',终有值得书写的成就,正像司马迁所说的那样,'高山仰止,景行行止,虽不能至,心向往之'。

罗马法与中国:丘汉平和他的《罗马法》教科书

丘汉平(1904-1990)是东吴大学法学院著名的罗马法教授。其走上罗马法教育之途,在很大程度上,得益于东吴大学法学院悉心的培养和细致的呵护。丘汉平的罗马法知识不是支离破碎和一知半解的,其对于社会问题和法律问题的判断,既有扎实的学理依据又有对古典时期罗马法的深入研究。从其撰写的《法学通论》一书中,我们可以看出他对罗马法学知识的融会贯通。在丘汉平罗马法的研究成果中,最值得称颂的是他于1935年9月出版的《罗马法》教科书。在本文中,笔者从'注释详尽'的角度对丘汉平的《罗马法》一书作了初步的解读,既有总结丘汉平的罗马法研究成就之意图,又有充满对丘汉平'奋斗'精神的仰慕之情。许多像丘汉平一样的民国法律学人矢志求学,不为苟且,不贪安逸,好好做人,不要堕落,救己救人的'故事',在不断地激励吾辈后学,他们视'罗马法为治法者之基本学问'而'孜孜于罗马法'研究,通过'溯其本而究其始',终有值得书写的成就,正像司马迁所说的那样,'高山仰止,景行行止,虽不能至,心向往之'。