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关于司法警察类高职院校开设《罪犯心理矫治技术》课程构建的思考 被引量:1
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作者 和丽梅 《消费导刊》 2009年第8期118-118,93,共2页
目前,司法警察类高职院校没有统一的《罪犯心理矫治技术》课程教材,各个高职院校都在摸索探寻中教学,主要围绕课程构建的原则和内容体系两大方面来谈该课程的构建的。
关键词 罪犯心理矫治技术 课程 构建
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浅谈基于工作过程导向的高职高专课程设计——以《罪犯心理矫治技术》课程为例
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作者 和丽梅 赵洪金 《吉林省教育学院学报(中旬)》 2012年第5期116-117,共2页
基于工作过程导向的高职高专《罪犯心理矫治技术》课程设计,笔者围绕"警学结合,特色鲜明"的课程目标,"罪犯心理矫治典型工作任务为载体"的教学内容,"教、学、做合一"的教学方法,"知识、能力、素质统... 基于工作过程导向的高职高专《罪犯心理矫治技术》课程设计,笔者围绕"警学结合,特色鲜明"的课程目标,"罪犯心理矫治典型工作任务为载体"的教学内容,"教、学、做合一"的教学方法,"知识、能力、素质统一"的课程考核评价四大方面进行了分析和思考。 展开更多
关键词 工作过程 罪犯心理矫治技术 课程设计
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基于工作导向的“罪犯心理矫治技术”技能课程教学创新
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作者 杜丙立 李志艳 章恩友 《教育教学论坛》 2024年第45期77-80,共4页
“罪犯心理矫治技术”是监狱学专业本科开设的专业技能课,对学生从事罪犯心理矫治工作具有重要作用。然而,课程存在教学理念固化、教学内容陈旧、教学手段老化、教学评价机制不健全等不足,在“以实践应用为目的,以学生为中心”的教学理... “罪犯心理矫治技术”是监狱学专业本科开设的专业技能课,对学生从事罪犯心理矫治工作具有重要作用。然而,课程存在教学理念固化、教学内容陈旧、教学手段老化、教学评价机制不健全等不足,在“以实践应用为目的,以学生为中心”的教学理念指导下进行教学创新,实现了教学理念科学、教学内容实用、教学方式合理、教学评价系统等方面的教学改革,教学效果显著改善。使学生专业知识掌握更牢固、矫治技能运用更熟练,以及养成良好的职业素养,可为高校其他技能课程提供有益的教学创新经验。 展开更多
关键词 工作导向 罪犯心理矫治技术 技能课程 教学创新
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