应用型人才培养模式下的罪犯教育学课程教学改革——以福建警察学院为例

随着知识经济的发展,高等教育培养应用型人才需求日趋增长。罪犯教育学是监狱学专业一门实践性很强的核心课程,课程现状不利于应用型人才培养目标实现。为此,必须改革课程理论体系、创新课程教学模式,提升教学质量。

论罪犯教育学教学中司法类警官职业教育职业特色的体现

罪犯教育学是国内司法警官院校刑事执行(监狱管理)专业的核心主干课程,属专业基础课,目的是为本专业学生日后能胜任监狱教育工作奠定基础。司法类警官职业教育的特色要求学生通过理论学习及课内实践,能够实现监狱教育改造工作的零过渡。本着高职高专教育规律和监狱教育岗位能力需要,本课程力图在教学内容上注重理论与实践的结合,强调优化理论、加强实践,改革传统的讲授模式,灵活运用多种教学方法,实现学生实践能力的提升。

一门关于改造人的新学科——劳改学

自从人类进入阶级社会以来,就产生了犯罪这种社会现象。历来的统治阶级,总要通过法律,把一切危害本阶级利益和秩序而应处以刑罚的行为宣布为犯罪。为了预防和减少犯罪,需要惩罚和改造犯罪分子。然而,无论是奴隶主阶级、地主阶级、还是资产阶级,由于他们没有真理和正义,只能靠酷刑和压服来惩罚犯罪,而不可能有效地实施改造和转化。现代资产阶级法学家标榜的"矫正"、"感化",其实是不可能实现的。只有在无产阶级专政的社会主义制度下,才能在惩罚犯罪的同时实施改造,这是一种特殊方式的治病救人。由于真理和正义在手。