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小城镇尺度与特色的思考——北川新县城羌族特色步行街设计 被引量:3
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作者 邓雪娴 《建筑学报》 北大核心 2013年第10期12-17,共6页
介绍北川新县城羌族特色步行街设计从人的尺度和街道美学出发,把控街巷尺度与建筑尺度,为城市生活营造有魅力的场所;并从开放空间、业态布局和建筑风貌3项策划来营造羌族特色,以现代手法传承和弘扬民族与地域特色。
关键词 小城镇 北川新县城步行街 羌族特色 街道美学
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论汶川羌族特色文化的原生态美
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作者 董勇 《阿坝科技》 2013年第1期28-35,共8页
本文站在辩证唯物主义的高度立场,抓住羌族特色文化的历史线索,从区域经济发展的审美定势,深刻分析了"震中汶川"羌族特色文化历史的原生态土壤;利用排比的表现手法,系统阐述了"世界汶川"羌族特色文化的结构多元化,... 本文站在辩证唯物主义的高度立场,抓住羌族特色文化的历史线索,从区域经济发展的审美定势,深刻分析了"震中汶川"羌族特色文化历史的原生态土壤;利用排比的表现手法,系统阐述了"世界汶川"羌族特色文化的结构多元化,表达了文化原生态的重要美学价值;在原生态美的起点上,提出民族文化创新发展的新思路,并以大美文化为导向,采取科学技术方法升华"世界汶川"羌族特色文化的原生态美,让先进文化引领区域经济整体发展、让特色文化促进区域经济发展方式转变。 展开更多
关键词 汶川 羌族特色 文化 原生态
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高校美术课程传承羌族非物质文化遗产的路径研究——以阿坝师范学院羌族纳啵特色课程为例 被引量:3
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作者 刘珂 《阿坝师范学院学报》 2016年第1期113-115,共3页
将羌族非物质文化遗产作为一种优质教育资源融入高校美术课程中,以羌族纳啵艺术课程为依托,实现对羌族非物质文化遗产的保护与传承,让羌族非物质文化遗产的文化底蕴和价值在高校美术教育功能中得到的充分释放。同时,在课程中建构产学研... 将羌族非物质文化遗产作为一种优质教育资源融入高校美术课程中,以羌族纳啵艺术课程为依托,实现对羌族非物质文化遗产的保护与传承,让羌族非物质文化遗产的文化底蕴和价值在高校美术教育功能中得到的充分释放。同时,在课程中建构产学研一体化的教育新路径,开发羌族纳啵工艺品创造市场价值服务地方经济,为弘扬羌族传统民族文化而培养羌族非物质文化遗产专门型人才。 展开更多
关键词 羌族纳啵特色课程 羌族非物质文化遗产 地方经济
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基于电商平台的羌族地域特色农产品包装设计研究 被引量:1
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作者 刘珂 《鞋类工艺与设计》 2022年第5期36-38,共3页
目前,羌族地区农产品公司在地方政府的指导下,借助“互联网+现代农业电商平台”建立起城市与农村的桥梁,快速高效地突破地域的壁垒,将羌族特色农产品提供到各类市场,直面消费者。而在电商平台运营经济发展模式下,消费者对农产品的包装... 目前,羌族地区农产品公司在地方政府的指导下,借助“互联网+现代农业电商平台”建立起城市与农村的桥梁,快速高效地突破地域的壁垒,将羌族特色农产品提供到各类市场,直面消费者。而在电商平台运营经济发展模式下,消费者对农产品的包装设计有了更高的要求。本文阐述了羌族特色农产品包装设计的现状及存在问题,分析了其面对的机遇与挑战,为探寻羌区特色农产品包装设计的新路径做好理论研究。 展开更多
关键词 电商平台 羌族地域特色 农产品 包装设计
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羌族地域特色农产品包装创新设计策略研究
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作者 刘珂 《食品安全导刊》 2022年第29期138-140,共3页
地域特色农产品包装设计不仅需要满足农产品的运输保存、展示销售的实用性功能,还需要展示独特的地域文化与农产品的辨识度,从而增强农产品的品牌竞争力。本文着力羌族地域特色农产品包装设计现状分析与创新设计研究,从羌族文化元素的... 地域特色农产品包装设计不仅需要满足农产品的运输保存、展示销售的实用性功能,还需要展示独特的地域文化与农产品的辨识度,从而增强农产品的品牌竞争力。本文着力羌族地域特色农产品包装设计现状分析与创新设计研究,从羌族文化元素的运用、包装设计的品牌与包装形式创新等方面探索,寻求羌族地域特色农产品包装设计的创新策略。 展开更多
关键词 羌族地域特色 农产品包装 创新设计 策略
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地域文化在地域性设计中的运用——以北川巴拿恰商业步行街为例 被引量:3
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作者 高弋乔 刘磊 《西南师范大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2017年第1期95-102,共8页
提出了地域文化的相关概述,指出物质元素、民俗元素、建筑元素和历史元素是地域文化的四大构成元素,进一步从物质环境和人文精神两个层面对其进行特征表达,并通过延续传统信仰、满足生活习俗、凸显建筑特色和体现视觉效果等方法来表现... 提出了地域文化的相关概述,指出物质元素、民俗元素、建筑元素和历史元素是地域文化的四大构成元素,进一步从物质环境和人文精神两个层面对其进行特征表达,并通过延续传统信仰、满足生活习俗、凸显建筑特色和体现视觉效果等方法来表现出地域文化.最后,具体从地域传统历史、地域民俗特色、地域建筑文化和地域材质利用4个方面,对地域文化在北川巴拿恰商业步行街的应用进行研究分析,通过与当地地域特征的融合而进一步传承和弘扬地域文化. 展开更多
关键词 地域文化 巴拿恰商业步行街 羌族特色 传承发展
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羌族民俗中的白石崇拜
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作者 李祥林 《寻根》 2023年第2期54-60,共7页
“羌”之族名见于甲骨文。当今唯一的羌族聚居区在四川,人口30多万,有语言无文字。以“尔玛”自称的他们作为古羌人的后裔,生活在岷江及涪江上游的高山深谷中,保存着古老的传统及习俗,白石崇拜便是其中之一。白石作为象征符号之于羌族... “羌”之族名见于甲骨文。当今唯一的羌族聚居区在四川,人口30多万,有语言无文字。以“尔玛”自称的他们作为古羌人的后裔,生活在岷江及涪江上游的高山深谷中,保存着古老的传统及习俗,白石崇拜便是其中之一。白石作为象征符号之于羌族具有重大意义,对于族群外部,白石是他人识读羌族特色的重要代码;对于族群内部,白石是羌人表明本族身份的重要标志。 展开更多
关键词 白石崇拜 古羌人 象征符号 高山深谷 羌族聚居区 羌族民俗 甲骨文 羌族特色
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羌区学前教育的问题及对策——以理县蒲溪乡及薛城镇为例
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作者 黄景 《宜宾学院学报》 2011年第8期117-119,共3页
羌族地区幼儿接受学前教育的比率较低,而且幼儿园办园条件差、师资力量薄弱、小学化倾向明显。政府应加大对学前教育的投入,在各村寨设立教学点,鼓励社会各种力量积极办学,提高幼儿入园率;政府还要采取对口实习、"特招"等政... 羌族地区幼儿接受学前教育的比率较低,而且幼儿园办园条件差、师资力量薄弱、小学化倾向明显。政府应加大对学前教育的投入,在各村寨设立教学点,鼓励社会各种力量积极办学,提高幼儿入园率;政府还要采取对口实习、"特招"等政策加强师资队伍建设,体现羌族教育特色,从而为羌区幼儿接受学前教育创造良好的外部条件。 展开更多
关键词 羌区 学前教育 羌族特色
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纲举目张——北川新县城城镇风貌特色的建构与探讨 被引量:8
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作者 朱子瑜 李明 《建筑学报》 北大核心 2010年第9期12-16,共5页
在对羌族文化特征与聚落空间特征研究的基础上,探讨包括山水格局、肌理形态、建筑高度以及活动结构在内的城镇空间结构设计,以及原生羌风、传承羌风、现代羌风等3类建筑风格广泛探讨与分类分区设计指引,形成面向文化传承与实践操作的&qu... 在对羌族文化特征与聚落空间特征研究的基础上,探讨包括山水格局、肌理形态、建筑高度以及活动结构在内的城镇空间结构设计,以及原生羌风、传承羌风、现代羌风等3类建筑风格广泛探讨与分类分区设计指引,形成面向文化传承与实践操作的"纲举目张"的城镇风貌特色的建构与探讨体系。 展开更多
关键词 北川新县城 城镇风貌 羌族特色 空间结构 建筑风格
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大数据赋能非遗用文创传承羌绣
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作者 王独伊 张忆文 《中学科技》 2022年第10期32-37,共6页
羌族刺绣(羌绣)是流行于四川等地羌族聚居区的一种古老的传统刺绣艺术,历史十分悠久。羌绣是国家级非物质文化遗产(非遗),所绣图案承载着羌族的历史文化和精神思想,蕴含着丰富的羌族特色文化基因。作为国家级非遗,羌绣得到了当地政府的... 羌族刺绣(羌绣)是流行于四川等地羌族聚居区的一种古老的传统刺绣艺术,历史十分悠久。羌绣是国家级非物质文化遗产(非遗),所绣图案承载着羌族的历史文化和精神思想,蕴含着丰富的羌族特色文化基因。作为国家级非遗,羌绣得到了当地政府的大力扶持。如何发扬羌绣文化,用符合年轻人审美的眼光与方式进行表达,是我们务力的方向。 展开更多
关键词 羌绣 大数据 羌族刺绣 羌族聚居区 传统刺绣 国家级非遗 非物质文化遗产(非遗) 羌族特色
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